(8分)圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關的生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中原生質層包括: (填數(shù)字標號),完成甲圖實驗通常選用的材料是 ,假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原,可能的原因有 。
(2)乙圖生命活動的場所在 中,丙過程發(fā)生的能量轉換是 。
(3)丁圖中的化學反應稱為 ,破壞細胞核中的 (結構)會影響該過程的發(fā)生。
(4)破壞動物細胞膜最常用、最簡便的方法是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在現(xiàn)有人群中,Hh的基因型頻率為$\frac{1}{500}$ | |
B. | 預測在人群中,h的基因頻率將會逐漸降低 | |
C. | 該夫婦再生一個孩子,其可能的表現(xiàn)型有2種 | |
D. | 該夫婦再生一個血液正常的孩子的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親 | |
B. | 若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配予不會來自母親 | |
C. | 若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親 | |
D. | 若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期理綜統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物育種技術操作合理的是( )
A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強
B.年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子
C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗
D.紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種
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科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)哥本哈根世界氣候大會全稱《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議,于2009年12月7~18日在丹麥首都哥本哈根召開。來自192個國家的談判代表召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落內以_____________的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是_____________作用;無機環(huán)境中碳的來源有____________(填數(shù)字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為____________。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。
(5)針對全球氣候變暖,請你提出關于減排方面合理化建議_______________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
下列關于生物實驗的說法,正確的是( )
A.在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B.探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產生CO2的量
C.用斐林試劑模擬尿糖檢測時,應該設計正常人尿液的對照實驗
D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應充分搖勻
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科目:高中生物 來源:2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后,原生質體一定不發(fā)生( )
A.質壁分離 B.滲透失水
C.顏色加深 D.吸水力增大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏蘇市高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題:
(1)A與B相比少了 ,連接兩個P的化學鍵的結構簡式是____________。Ⅳ多種多樣,從P分析原因是 。
(2)在病毒體內攜帶遺傳信息的物質是 (用圖中字母表示)
(3)在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞 一般不同, 相同。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)有人對農田中甲、乙兩植物做了有關光合作用的研究。圖1是它們單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(0、B1、B2、C)下的生理狀態(tài).請據(jù)圖分析回答問題。
(1)藥用植物細辛適宜在密林下潮濕背陰處生活,蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中,能代表蒲公英的曲線是________;當光照強度為B1時,甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有____________。請在下面寫出與B1生理狀態(tài)有關的反應式:
(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產生CO2的場所分別是______、______;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是______。
(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(O、B1、B2、C)對應圖2中狀態(tài)依次是______。
(4)生產實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則D點之后限制增產的主要外界因素最可能是_________。
(5)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如下表所示:
溫度在25℃~30℃光合作用制造的有機物總量逐漸______(填“增加”或“減少”)。假設呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜積累葡萄糖(假設光合產物只為葡萄糖)為______mg(四舍五入到整數(shù))。
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