【題目】某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子在形成過(guò)程中脫去水分子數(shù)是 ( 。
A. 49個(gè) B. 30個(gè) C. 50個(gè) D. 51個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2為細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是( )
A.圖1中CD段細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
B.圖1中的FH段可能會(huì)發(fā)生突變和基因重組
C.圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會(huì)發(fā)生等位基因分離
D.圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期對(duì)應(yīng)圖1中的FG段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是
A.滅鼠時(shí)往往選擇c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
D.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中最能說(shuō)明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )
A. C02進(jìn)入葉肉細(xì)胞
B. 抗體的分泌
C. 葡萄糖進(jìn)入人體肌細(xì)胞,而麥芽糖不能進(jìn)入
D. 甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20-30倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交,生出20匹棗紅馬和25匹黑馬,你認(rèn)為這能說(shuō)明( )
A.雄性黑馬也是純合子 B.黑馬為隱性性狀
C.棗紅馬是隱性性狀 D.什么也不能說(shuō)明
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是()
A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 麥芽糖、糖原、果糖
C. 淀粉、脫氧核糖、纖維素 D. 麥芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于細(xì)胞、種群、生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ( )
①一個(gè)受精卵
②某水庫(kù)中的全部魚(yú)
③ 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
④一根枯木及枯木上的所有生物
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因自由組合定律中的“自由組合”發(fā)生在
A. 同源染色體的兩條染色體之間
B. 決定相對(duì)性狀的基因之間
C. 帶有不同基因的雌雄配子之間
D. 非同源染色體上決定不同性狀的基因之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某種人類遺傳病的系譜圖,已知某種方法能夠使正常基因顯示一個(gè)條帶,致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)該遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是
A.該病為常染色體隱性遺傳病,且號(hào)為致病基因的攜帶者
B.若號(hào)與一致病基因的攜帶者婚配,則生育患病孩子的概率為
C.號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為100%
D.若不考慮突變因素,則號(hào)與該病患者結(jié)婚,出現(xiàn)該病子女的概率為
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