(14分)如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)ABC三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為_(kāi)_______。

(2)正常情況下,圖中 (填字母)中的CO2濃度最高。

(3)一般情況下,B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中________含量較少。

(4)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_____________。

(5)該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素;這兩種物質(zhì)哪種可以進(jìn)入血漿________。

(6)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中(A)_______增多,其結(jié)果是將會(huì)引起組織____________________。

(7)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中(B)_______內(nèi)存在著_____________________物質(zhì)。

(8)完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是

A.分離噬菌體和細(xì)菌,比較其差異 B.降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成

C.用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) D.分別研究DNA和蛋白質(zhì)是否具有遺傳效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中生物總數(shù)量(A)和生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能(B)的變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.此生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中存在著次生演替現(xiàn)象

B.曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加

C.第10-20年該系統(tǒng)生物種類多樣化、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),某些生物可能消失

D.如果該系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng),那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:綜合題

.金魚(yú)是由灰色野生鯽魚(yú)經(jīng)人工選育的一種常見(jiàn)觀賞魚(yú)。

I.金魚(yú)的體色與體內(nèi)黑色色素細(xì)胞、橙黃色色素細(xì)胞和淡藍(lán)色反光組織的組合密切相關(guān)。研究表明,金魚(yú)的體色受4對(duì)基因控制且獨(dú)立遺傳,4對(duì)基因隱性純合時(shí),金魚(yú)體色表現(xiàn)為紫色。育種人員用紫色金魚(yú)和灰色野生鯽魚(yú)進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下:

A組:紫色金魚(yú)雌雄交配,后代均為紫色個(gè)體;

B組:紫色金魚(yú)與野生鯽魚(yú)雜交。無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1代均為灰色(非紫色)個(gè)體;

C組:用B組中的F1與紫色金魚(yú)雜交,統(tǒng)計(jì)后代中灰色(非紫色)個(gè)體為2867個(gè),紫色個(gè)體為189個(gè),比例約為15∶1。

(1)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________________是顯性性狀。

(2)B組實(shí)驗(yàn)所得F1自交,后代為紫色金魚(yú)的可能性是________________。

(3)若C組的正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,說(shuō)明這4對(duì)基因位于_______________。

II.一條雌性金魚(yú)的眼型表現(xiàn)為異型眼(甲),甲與雙親及周圍其他個(gè)體的眼型都不同。讓甲金魚(yú)與正常眼雄魚(yú)雜交,得到足夠多的F1個(gè)體,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌∶異型眼雄∶正常眼雌∶正常眼雄=1∶1∶1∶1。

(4)若該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來(lái)源最可能是_________________。

(5)甲金魚(yú)與正常眼雄魚(yú)雜交結(jié)果說(shuō)明異型眼金魚(yú)為_(kāi)__________(純合子/雜合子),但無(wú)法確定該基因位于常染色體上。

(6)請(qǐng)利用甲金魚(yú)與正常眼雄魚(yú)雜交得到的后代作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一次交配實(shí)驗(yàn),證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實(shí)驗(yàn)方案:讓Fl中的正常眼雌金魚(yú)與異型眼雄金魚(yú)交配,觀察子代的眼型。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:______________________,則該基因位于X染色體上_________________________,則該基因位于常染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:選擇題

下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用

C.a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性

D.在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。下列敘述正確的是

A.突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是血漿和淋巴

B.a(chǎn)→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流

C.B處膜電位無(wú)變化,不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì)

D.Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致陽(yáng)離子內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是:

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是:通過(guò)探究細(xì)胞大小,即細(xì)胞的表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系,探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因

B.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度不同

C.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可看出,細(xì)胞體積越小,其表面積與體積比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

D.實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紅色

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1958年,美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德(F.C.Steward)通過(guò)植物組織培養(yǎng),胡蘿卜根尖韌皮部細(xì)胞能發(fā)育成完整的胡蘿卜植株。這說(shuō)明植物細(xì)胞具有

A.全能性 B.特異性 C.多樣性 D.周期性

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲~丙3位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下:

學(xué)生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

注:“+”表示有此操作,“-”表示無(wú)此操作

甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是( )

①染色體未著上顏色,無(wú)法看清; ②細(xì)胞重疊,看不到染色體;

③染色體著上顏色,清晰可見(jiàn); ④染色體著色很淺或模糊不清。

A.①②③ B.②③④ C.②④① D.③①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案