假設(shè)在某一個(gè)群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%,當(dāng)自然選擇分別對(duì)隱性基因或顯性基因不利時(shí),對(duì)應(yīng)的有利基因的基因頻率就會(huì)上升,但其上升的幅度不同,如圖所示,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.甲為自然選擇對(duì)顯性基因不利時(shí)的曲線

B.自然選擇作用于表現(xiàn)型而不是基因型

C.該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種

D.生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南湖南師大附?谥袑W(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營(yíng)養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。交給你的任務(wù)是判定這則廣告的真假。

相關(guān)資料:①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉;在油炸之后,含量最多的有機(jī)物是脂肪。②高溫會(huì)對(duì)維生素等營(yíng)養(yǎng)成分造成破壞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí),常用的試劑是: ;若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑,薯?xiàng)l會(huì)呈 色。

(2)鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí),使用的試劑是:

(3)鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí),使用的試劑是: 。

(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物知識(shí),你判定該廠商的這則廣告是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)脂質(zhì)的表述中,不正確的是( )

A.主要由碳、氫、氧元素構(gòu)成的的生物分子

B.具有極性因此都溶于水

C.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分的磷脂就是脂質(zhì)的一種

D.脂肪、性激素和VD都屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥植株高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究人員以基因型為AaBb的高莖抗病小麥幼苗為材料,通過(guò)右下圖三種途徑獲得矮莖抗病新品種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.途徑①③依據(jù)的原理分別是基因重組、染色體變異

B.途徑①獲得的矮莖抗病植株中純合子占1/3

C.途徑②③獲得的矮莖抗病植株均能穩(wěn)定遺傳

D.三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株中a的基因頻率均為1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述,不正確的是

A.在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大

C.ce段說(shuō)明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少

D.f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上第四次月考期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題。下圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展圖和應(yīng)用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有________、__________和________________等。

(2)圖中嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性別和其他特征與原型男人相同,這說(shuō)明________具有全能性。

(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入____________等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的________;早期胚胎發(fā)育在________階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。

(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行________和________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是

A.生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組

B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組

C.減數(shù)分裂過(guò)程中,隨著非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,當(dāng)顯性基因R、C(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上)都存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)將黑色和白色的純種小鼠進(jìn)行雜交,F(xiàn)1雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為( )

A.黑色∶白色=2∶1

B.黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1

C.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1

D.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•衡陽(yáng)縣校級(jí)期中)下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.將各種細(xì)胞器分隔開

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