【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、某種RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

D. 核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

【答案】D

【解析】

據(jù)圖①是染色體(質(zhì)),是由DNA和蛋白質(zhì)組成.②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān).③表示核孔,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有選擇性,核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.

①是染色質(zhì),主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的絲狀結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;②是核仁與核糖體和rRNA的合成有關(guān),蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體,B錯(cuò)誤;細(xì)胞核是遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子是通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核的,核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,因此,核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在珠江三角洲某一桑基魚(yú)塘使用蠶糞作飼料來(lái)喂魚(yú),假設(shè)蠶同化的能量為105kJ,從能量流動(dòng)角度分析,魚(yú)可從中獲得能量為

A. 0kJ B. 104 kJ

C. 2×104kJ D. 介于104kJ和2×104kJ之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的圖1表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖2表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示細(xì)胞中有______條染色體,可對(duì)應(yīng)圖2中的________段 ,對(duì)應(yīng)圖3中的_______時(shí)期。

(2)圖1所示細(xì)胞所在時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期是有絲分裂________期。圖3中的_______時(shí)期是不存在的。

(3)圖1中分離的染色體以_________(相同/不同)的速率分別被紡錘絲拉向兩極,兩極之間的距離_________。

(4)細(xì)胞壁開(kāi)始形成時(shí)先在兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)許多________,其中含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)。該細(xì)胞的后代可能會(huì)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異,即_____________。這樣的組織細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是說(shuō)有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出,再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí),獲得不同溫度下的浸出液,然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析正確的是

A. 花青素通過(guò)細(xì)胞膜的方式為易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)

B. 溫度超過(guò)50℃,膜結(jié)構(gòu)受到破壞,通透性增大

C. 在50℃以下,甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少

D. 在10~50℃間,甜菜細(xì)胞膜流動(dòng)性保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的部分示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 圖示化合物的元素組成只有C、H、O、N

B. 圖示化合物為DNA一條鏈的部分

C. 圖中4為胞嘧啶核糖核苷酸

D. 圖示化合物只能在細(xì)胞核中找到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“一”表示無(wú)),根據(jù)下表回答:甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物( )

A. 光合細(xì)菌、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻 B. 硝化細(xì)菌、家兔、水稻、衣藻

C. 藍(lán)藻、家兔、蛔蟲(chóng)、水稻 D. 乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道粘膜中的真菌,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí),菌絲大量生長(zhǎng),侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性,對(duì)菌絲形成有重要作用。為研究藥物D(一種ATP酶抑制劑)的作用,科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn);卮饐(wèn)題:

(1)白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有____________。

(2)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。若此分子右側(cè)兩個(gè)“~”同時(shí)水解釋放出兩分子磷酸后,其余部分可以作為___________分子的原料之一。在動(dòng)物細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來(lái)自____________作用,ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí),釋放的能量可直接用于___________等生理過(guò)程(寫出1種即可)。

(3)ATP雖然在細(xì)胞中普遍存在,但數(shù)量不大,當(dāng)肌細(xì)胞ATP含量有增加趨勢(shì)時(shí),可將能量轉(zhuǎn)移給肌酸形成另一種高能化合物——磷酸肌酸;反之,當(dāng)機(jī)體需要消耗大量ATP供能而使ATP含量有可能下降時(shí),磷酸肌酸就釋放所儲(chǔ)存的能量再形成ATP以維持ATP的含量相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)寫出肌細(xì)胞ATP減少時(shí)磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化方程式:_____________

(4)V蛋白將ATP水解為ADP時(shí),儲(chǔ)存在ATP分子__________中的能量被釋放出來(lái),同時(shí)產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

(5)為研究不同濃度藥物D對(duì)V蛋白的作用,科研人員將V蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液,室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑(可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色),定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺,得到如圖所示結(jié)果。

①本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺,可反映出__________的量,從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1,對(duì)照組的處理是__________,室溫孵育10min,向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示基因型為RrYy的個(gè)體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程,其中各種雌配子的數(shù)量相等,各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 基因R與r分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程,基因R與Y組合在一起發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程

B. 雌雄配子的結(jié)合方式有16種,F(xiàn)1的基因型有16種

C. F1中,純合子占1/4,基因型不同于親本的占1/2

D. F1表現(xiàn)出的各種性狀既與細(xì)胞中各基因的選擇性表達(dá)有關(guān),又與環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于正常人體細(xì)胞外液成分的是()

A. 載體蛋白 B. 氧氣 C. DNA D. 血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案