分析 分析圖1:正常眼的基因型XbXb;棒眼的基因型為XBXb或XBXB,是16A區(qū)段重復(fù)造成的,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)).
分析圖2:圖2是研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XIBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因Ⅰ,且該基因與棒眼基因B始終連在一起.
解答 解:(1)分析圖1可知,棒狀眼是由于X染色體上的16A區(qū)段重復(fù)造成的,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.由圖中基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系可知棒眼是顯性性狀,因此雄性棒眼果蠅的基因型為XBY.
(2)①若將該棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,其后代基因型可能有 XIBXb、XbXb、XbY、XIBY,比例為1:1:1:1,而I在純合(XIBXIB、XIBY)時能使胚胎致死,所以其子代有棒眼雌、正常眼雌和正常眼雄三種表現(xiàn)型,雄性占1/3;
②我們采用常用的逆推法:假若雄蠅發(fā)生了新的致死隱性突變我們標(biāo)記為:XbaY(a是新的致死基因),則:XbaY×XIBXb,F(xiàn)1代存活的則是:$\frac{1}{3}$XIBXba、$\frac{1}{3}$XbaXb$\frac{1}{3}$XbY;據(jù)題意讓F1的棒眼雌蠅即XIBXba 和XbY雜交,可以明顯看出,后代雄性基因型是:XIBY、XbaY 都是致死類型,即后代只有雌蠅.若發(fā)生隱性致死突變,則1/3X?bY致死,子代個體全部為雌性;若沒有發(fā)生隱性致死突變,則1/3X?bY存活,子代雌性個體占2/3.
故答案為:
(1)X染色體上的16A區(qū)段重復(fù) 染色體結(jié)構(gòu)變異 XBY
(2)①棒眼雌果蠅、正常眼雌果繩、正常眼雄果蠅 $\frac{1}{3}$ XIBY在胚胎發(fā)育階段死亡
②雌性 2:1
點評 本題考查伴性遺傳和染色體變異,要求考生識記染色變異的類型,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確推斷棒眼形成的原因;掌握伴性遺傳的特點,能根據(jù)親本的基因型及提供信息“Ⅰ在純合(IIBXIB、XIBY)時能使胚胎致死”準(zhǔn)確推斷子代的表現(xiàn)型種類.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時,首先使用較小的光圈正對通光孔 | |
B. | 眼睛所看到的物像是放大的,如“上”字為放大的“上” | |
C. | 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看觀察到的細(xì)胞數(shù)越多 | |
D. | 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動速度加快 | |
B. | 觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程時,可選用小鼠卵巢組織進(jìn)行 | |
C. | 用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,不需要解離和漂洗過程 | |
D. | 用菠菜葉下表皮觀察保衛(wèi)細(xì)胞時,可以看到葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)防止了遞質(zhì)長時間起作用 | |
B. | 乙酰膽堿經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮 | |
C. | 膽堿被運(yùn)入細(xì)胞再次合成乙酰膽堿 | |
D. | 神經(jīng)毒氣與膽堿酯酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:綜合題
兩個實驗小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
甲實驗小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳,現(xiàn)提供若干套(每套均數(shù)個)實驗裝置如圖I(a-d)所示。
請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
(1)有氧條件下的裝置序號:____________;無氧條件下的裝置序號:_______________。
裝置中c瓶的作用是:___________,b瓶中澄清的石灰水還可用____________代替。
乙實驗小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型
(2)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計?_______________________。
(3)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
(4)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗的 倍。
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