20.隨著科學技術的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領域取得了可喜的成果,如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,回答下列問題.

(1)在此生物工程中涉及的現(xiàn)代生物技術手段主要有:轉(zhuǎn)基因技術、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植(至少答出三個).
(2)如果②的數(shù)量太少常用PCR技術來擴增.能實現(xiàn)②進入③的常用方法是顯微注射法.
(3)圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用未受精的卵細胞去核后作為受體,而不用普通的體細胞,主要原因是卵細胞中有促使細胞核表達全能性的物質(zhì).
(4)⑦是⑥生出的后代,那么⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似,為什么?因為個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛.要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體組成是XX.

分析 分析題圖:①~③是動物細胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術,將目的基因(血清白蛋白基因)導入受體細胞的過程;④是早期胚胎;④~⑤采用了胚胎分割技術,對囊胚進行胚胎分割時,要將內(nèi)細胞團均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植過程;⑦是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應器).

解答 解:(1)由以上分析可知,在此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術主要有基因工程、核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術.
(2)目的基因常采用PCR技術進行擴增.顯微注射法是將目的基因?qū)胧荏w細胞最有效的方法.
(3)①~③是動物細胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞.用胰蛋白酶處理組織,可獲得單個細胞.由于卵細胞大、易操作、分化程度低,體細胞的細胞核在卵細胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性,故一般利用未受精的卵細胞去核后做受體,而不用普通的體細胞.
(4)⑦的細胞核來自于荷斯坦奶牛,細胞核是遺傳的控制中心,故⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似.該技術利用需要荷斯坦牛產(chǎn)生乳汁,因此必需為母牛.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術、核移植技術、動物細胞培養(yǎng),胚胎移植
(2)PCR技術 顯微注射法
(3)胰蛋白酶 卵細胞中有促使細胞核表達全能性的物質(zhì)
(4)因為個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛 XX

點評 本題結合乳腺生物反應器的制備過程圖,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術,要求考生識記基因工程的操作步驟及應用,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記胚胎移植的過程.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下各圖分別表示有關生物學內(nèi)容,對其圖示描述正確的是( 。
A.A圖中,害蟲種群中抗藥性基因出現(xiàn)的頻率,A點比B點高
B.B圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側為C對應的濃度
C.C圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化
D.D圖表示同一人體內(nèi)的幾種正常細胞,這些細胞的形態(tài)和功能不同的原因主要為組成它們的核DNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構如下圖所示.有關敘述中正確的是( 。
A.甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙
B.甲和乙、乙和丙之間存在信息交流,甲和丙之間則沒有
C.該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
D.如按最高的能量傳遞效率計算,丙通過該營養(yǎng)結構獲得的能量大于甲所含能量的1/25

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)圖1表示對果蠅眼形的遺傳研究結果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗閄染色體上的16A區(qū)段重復,該變化屬于染色體結構變異.雄性棒眼果蠅的基因型為XBY.
(2)研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系XlBXb,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時能使胚胎致死.請依據(jù)所給信息回答下列問題.
①若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅、正常眼雌果繩、正常眼雄果蠅,其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$,這是因為XIBY在胚胎發(fā)育階段死亡.
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變.為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交,得到F2代.若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中果蠅均為雌性;若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌、雄果蠅比例為2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關生物技術實踐的相關問題.
Ⅰ.生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應用在一定程度上能夠減緩人類對化學燃料的消耗.科學家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油(如圖).
(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用壓榨、萃取等方法從油料作物中提。缓Y選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時,選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供碳源,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用顯微鏡直接計數(shù)法直接計數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性(或:酶活力),以確定其應用價值.
Ⅱ.三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提。
(1)為了提高提取率,提取前應對三七材料進行預處理,即對其進行粉碎、干燥.采用萃取法提取某有效成分時需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因為萃取劑易燃易爆.
(2)工業(yè)化大量而快速生產(chǎn)三七以提取相關成分,可應用植物組織培養(yǎng)技術,此過程會使用到生長素和細胞分裂素等植物激素,對形成的愈傷組織應當測定其三七皂苷的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),果蠅雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體.1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼晴的雄蠅.用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同).
實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結果如圖所示.
實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代.
請分析實驗,回答以下各小題:
(1)從實驗一的結果中可以看出,顯性性狀是:紅眼.
(2)根據(jù)實驗一的結果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律遵循(填遵循或不遵循).請寫出判斷的最主要依據(jù)F1自由交配的后代發(fā)生性狀分離,且分離比為3:1.
(3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設:控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.
(4)請利用上述實驗中得到的材料設計一個能驗證你的假設的交配方案實驗二中的白眼雌蠅×紅眼雄蠅交配.(寫出交配方式)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.考古學家發(fā)現(xiàn)一種特殊的魚化石,這種魚能用胸鰭站立并“行走”,這可能是后來動物在陸地上用以行走的肢進化的開始.下列關于生物進化的敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動物能夠行走的四肢
C.生物變異的方向決定了生物進化的方向
D.其他生物和無機環(huán)境也會影響此種魚的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]
B.光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動
C.光合作用在葉綠體內(nèi)進行,有氧呼吸在線粒體中進行
D.線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結構

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示某陽生植物細胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強烈轉(zhuǎn)向陰天時,葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當于曲線中的( )

A.c→d段(X),b→c段(Y)

B.d→e段(X),d→e段(Y)

C.d→e段(Y),c→d段(X)

D.b→c段(Y),b→c段(X)

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