炭疽桿菌之所以在幾年前能引起美國(guó)人大恐慌，其重要原因之一就是它能產(chǎn)生兩種化學(xué)成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素．有些科學(xué)家將該菌擬核的大型DNA分子破壞，該菌仍然能產(chǎn)生上面說(shuō)的內(nèi)毒素．請(qǐng)分析推斷，應(yīng)繼續(xù)破壞該菌的什么結(jié)構(gòu)，才能使它不再產(chǎn)生內(nèi)毒素（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，細(xì)菌核區(qū)的大型DNA分子破壞，細(xì)胞質(zhì)中還有部分mRNA存在，繼續(xù)合成蛋白質(zhì)，如果繼續(xù)破壞核糖體，就不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，細(xì)菌核區(qū)的大型DNA分子破壞，細(xì)胞質(zhì)中還有部分mRNA存在，繼續(xù)合成蛋白質(zhì)，如果繼續(xù)破壞核糖體，就不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)，A正確；
B、炭疽桿菌屬于原核細(xì)胞，不含線粒體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，破壞細(xì)胞膜細(xì)胞將失去活性，與題干中“該菌仍然能產(chǎn)生上面說(shuō)的內(nèi)毒素”，C錯(cuò)誤；
D、炭疽桿菌屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，只有擬核，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，意在考查學(xué)生的提取信息和分析問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）將兩種細(xì)胞分別置于0.3g/ml蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
，圖中結(jié)構(gòu)[]
 
起重要作用．（[]中填標(biāo)號(hào)）
（2）在正常情況下，與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是
 
和
 
．因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量（或ATP），后者提供
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)磷脂的重要作用是（　　）
A、氧化分解為機(jī)體提供能量
B、作為載體幫助脂溶性物質(zhì)跨膜
C、合成脂類(lèi)激素和維生素D的原料
D、構(gòu)成細(xì)胞各種膜（統(tǒng)稱(chēng)為生物膜）的骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B、酶只能在活細(xì)胞中起作用
C、同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細(xì)胞中
D、酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下均會(huì)受到破壞而使酶失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細(xì)菌等微生物，它們共同組成一個(gè)（　　）
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、以上都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用去除腦但保留脊髓的脊蛙進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)，破壞左后肢的某結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如下表所示，則左后肢被破壞的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮
A、感受器
B、感受器、傳出神經(jīng)
C、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器
D、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某一群體基因頻率變化圖（橫坐標(biāo)表示基因型，縱坐標(biāo)表示頻率），則與這一現(xiàn)象相符的事實(shí)是（　�。�
A、某島上殘翅昆蟲(chóng)和長(zhǎng)翅昆蟲(chóng)的形成
B、人類(lèi)新生兒體重過(guò)重或過(guò)輕死亡率較高
C、育種學(xué)家選育某抗病品種
D、工業(yè)（尺蛾）黑化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞核膜屬于生物膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開(kāi)
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體
C、核仁與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血中葡萄糖濃度（簡(jiǎn)稱(chēng)血糖）過(guò)高，且血中胰島素濃度也偏高．某研究室對(duì)過(guò)度肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阿斯匹林（一種消炎止痛藥）可矯正肥胖老鼠的生理缺失，肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰島素，120分鐘內(nèi)的血中葡萄糖濃度變化如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）（對(duì)照組老鼠未服用阿斯匹林）
甲：時(shí)間為零時(shí)服用阿斯匹林的老鼠血糖濃度顯著低于對(duì)照組
乙：注射胰島素使對(duì)照組及實(shí)驗(yàn)組的血糖濃度在60分鐘內(nèi)明顯下降
丙：肥胖老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不起反應(yīng)，使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度
丁：服用阿斯匹林使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的反應(yīng)，使胰島素得以降低血糖濃度．
A、甲、乙B、乙、丙
C、甲、丁D、丙、丁

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