A. | 滅菌要殺死環(huán)境中的所有微生物,包括芽孢和孢子 | |
B. | 滅菌和消毒實質(zhì)上是相同的 | |
C. | 接種環(huán)常用灼燒法滅菌 | |
D. | 取土用的小鐵鏟和盛土樣用的信封使用前都要滅菌 |
分析 消毒和滅菌
比較項目 | 理化因素的作用強(qiáng)度 | 消滅微生物的數(shù)量 | 芽孢和孢子能否被消滅 |
消毒 | 較為溫和 | 部分生活狀態(tài)的微生物 | 不能 |
滅菌 | 強(qiáng)烈 | 全部微生 物 | 能 |
解答 解:A、滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子),A正確;
B、滅菌是將處理物體中的一切生物全部殺滅.在經(jīng)過滅菌后的物體中,不再存在任何活著的生命;消毒是將物體中的微生物減少到不再危害人體(或其他需要保護(hù)的生物體)的程度,B錯誤;
C、金屬接種工具常用灼燒滅菌,C正確;
D、取土用的小鐵鏟和盛土樣用的信封使用前都要滅菌,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查滅菌與消毒的區(qū)別于聯(lián)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對二者的理解與運用,是一道基礎(chǔ)性題目.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
B. | 影響胰島素的合成,造成糖代謝的紊亂 | |
C. | 影響血細(xì)胞的生成,使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少 | |
D. | 影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因 | |
B. | 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA | |
C. | 山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化速率加快 | B. | 細(xì)胞代謝紊 | ||
C. | 細(xì)胞外液滲透壓下降 | D. | 體溫過高或者過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑦ | D. | ①⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別決定 | B. | 完全顯性 | C. | 性狀分離 | D. | 伴性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 | |
B. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉 | |
C. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 | |
D. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 |
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