關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比),下列表述中不正確的是( )
A.需要多種酶參與 B.釋放二氧化碳
C.分解有機(jī)物不徹底 D.生成大量的ATP
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在胚胎移植過程中子宮對(duì)外來胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象
B.B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行增殖、分化
C.經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個(gè)胚層
D.激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是( )
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:綜合題
衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)。( )
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的全能性是指:( )
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(cè)(文)生物(解析版) 題型:選擇題
水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)( )
A.溶劑 B.催化劑 C.載體 D.還原劑
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(cè)(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分、共8分)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)圖中b代表的物質(zhì)是___ _____,某植物葉肉細(xì)胞中過程①產(chǎn)生的b進(jìn)入相鄰細(xì)胞中過程⑤,需要穿過____ _____層生物膜。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是______ _________ (填序號(hào)),過程③發(fā)生的場(chǎng)所是_______________ _____。在②中,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]______ ___中(括號(hào)內(nèi)填字母)。
(3)上述①~⑤過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的過程是______ ______(填序號(hào));有二氧化碳生成的過程是_____ ___ (填序號(hào));可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過程是_______ _____(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列,正確的是:
A、復(fù)制—聯(lián)會(huì)—四分體 B、復(fù)制—四分體—聯(lián)會(huì)
C、聯(lián)會(huì)—四分體—復(fù)制 D、聯(lián)會(huì)—復(fù)制—四分體
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