【題目】下列過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流功能的是()

A. 血液中CO2濃度升高呼吸頻率加快 B. HIV侵染T淋巴細(xì)胞

C. 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮 D. 通過(guò)DNA轉(zhuǎn)錄將信息傳遞給RNA

【答案】C

【解析】

題文中給出了幾種生理過(guò)程,考生要對(duì)其進(jìn)行歸類總結(jié)。

A、血液中CO2濃度升高呼吸頻率加快,是由于CO2對(duì)腦干呼吸中樞的刺激作用,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),錯(cuò)誤;

B、HIV侵染T淋巴細(xì)胞,破壞人體的免疫系統(tǒng),不屬于細(xì)胞間信息交流功能,錯(cuò)誤;

C、傳出神經(jīng)末梢釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌肉細(xì)胞,使肌肉收縮,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流,正確;

D、通過(guò)DNA轉(zhuǎn)錄將信息傳遞給RNA是中心法則的一部分,表示遺傳信息流動(dòng)規(guī)律,錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究影響植物光合作用的因素所做的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(不考慮不同部位細(xì)胞呼吸速率的差異)

容器

植物

照光部位

光質(zhì)

光照強(qiáng)度

(klx)

溫度

(℃)

O2增加速率

(mL/8h)

1

紫羅蘭

20

22

80

2

紫羅蘭

20

22

10

3

紫羅蘭

20

22

-8

4

天竺葵

20

22

120

5

天竺葵

20

22

15

6

天竺葵

20

22

-10

(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了______個(gè)(自)變量。

(2)1號(hào)容器紫羅蘭實(shí)際產(chǎn)氧的速率是______mL/8h。

(3)2號(hào)容器02增加速率小于1號(hào)容器,是因?yàn)樽狭_蘭吸收的黃光比紅光少,還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大?為了探究這一問(wèn)題,還要增加7號(hào)容器實(shí)驗(yàn)組,這組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為______________________。

(4)若分別取紫羅蘭和天竺葵葉片做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)紙層析,預(yù)期在濾紙條上所觀察到的現(xiàn)象會(huì)有何異同?_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)某一特定基因中鳥(niǎo)嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、NP

B. 該基因的堿基(C+G/A+T)為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對(duì)的比例越高,越耐高溫

D. 由于堿基對(duì)的排列順序多種多樣,因而該基因具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】老鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、rTt控制。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:

分類

黃毛尾彎曲

黃毛尾正常

灰毛尾彎曲

灰毛尾正常

2/12

2/12

1/12

1/12

4/12

0

2/12

0

1)控制毛色的基因在_________染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是_________。

2)小家鼠尾形性狀中,顯性性狀是_________,控制該性狀的基因在_________染色體上。

3)若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,請(qǐng)寫(xiě)出能達(dá)到這一目的的雜交親本的性狀組合,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

親本性狀組合:_______________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

I如果雜交后代的表現(xiàn)型為_____________________,則是由基因突變導(dǎo)致;

II如果雜交后代的表現(xiàn)型為____________________,則是由環(huán)境因素導(dǎo)致。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于性別決定和性染色體的敘述,正確的是

A. 鳥(niǎo)類的性別決定方式為ZW型,其中雌性的性染色體組成是ZZ

B. 果蠅的性別決定方式為XY型,雄性的X染色體只能來(lái)自母本

C. 含有X染色體或Z染色體的配子一定是雌配子

D. 含有Y染色體或W染色體的配子一定是雄配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.在豌豆開(kāi)花時(shí)對(duì)親本進(jìn)行去雄和授粉

B.F1的表現(xiàn)型與親本中的黃色圓粒作為母本還是父本無(wú)關(guān)

C.F1產(chǎn)生的雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,結(jié)合方式有9

D.F1自交得到的F2的基因型有4種,比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多年生閉花受粉的二倍體植物,其野生型植株均開(kāi)紅花。研究人員從該野生型紅花品系中選育出了兩株開(kāi)白花的植株,分別標(biāo)記為P、Q;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)將P、Q分別與野生型植株雜交,子一代植株均開(kāi)紅花,子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3∶1,出現(xiàn)該結(jié)果的條件是:在相應(yīng)雜交實(shí)驗(yàn)中①紅花和白花受一對(duì)等位基因影響,且紅花對(duì)白花完全顯性,子代數(shù)量足夠多;②不同基因型的雌(雄)配子具有________,雌雄配子受精能力相同且隨機(jī)結(jié)合;③各基因型合子的發(fā)育能力及存活率相同。

(2)研究人員已發(fā)現(xiàn)P、Q白花性狀的出現(xiàn)是基因突變?cè)斐傻,現(xiàn)要研究?jī)芍仓甑陌谆ɑ蛲蛔兪前l(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在不同對(duì)基因上,研究小組設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)加以完善:

實(shí)驗(yàn)步驟:將P、Q進(jìn)行雜交,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若F1均開(kāi)________時(shí),可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對(duì)基因上;

②若F1均開(kāi)________時(shí),可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對(duì)基因上。為探究這兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳,需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論(注:不考慮交叉互換)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是

A.基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都能遺傳給后代

C.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中

D.三倍體無(wú)子西瓜無(wú)法產(chǎn)生種子,該變異屬于不可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)。回答下列問(wèn)題。

(1)大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體,另外,___________也可作為載體,若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是_________________________。在基因工程中,常用Ca2+處理大腸桿菌,其目的是_______________________________________________

(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)是目前治療糖尿病的新思路,該過(guò)程中的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________________

(3)對(duì)于胰島素基因的獲取,途徑之一是通過(guò)提取_____________細(xì)胞中的胰島素mRNA,經(jīng)過(guò)____________過(guò)程合成,之后通過(guò)_____________技術(shù)大量擴(kuò)增。

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同步練習(xí)冊(cè)答案