【題目】細(xì)胞內(nèi)某一特定基因中鳥(niǎo)嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、N、P

B. 該基因的堿基（C+G）/（A+T）為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對(duì)的比例越高，越耐高溫

D. 由于堿基對(duì)的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是雙鏈DNA，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，也是一段雙鏈DNA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，可分析其中的堿基種類比例。

A、該基因的組成元素和DNA一樣，均是C、H、O、N、P，A正確；

B、該基因中鳥(niǎo)嘌呤 G 占全部堿基的 26%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C+G占全部堿基的52%，A+T占全部堿基的1—52%=48%，堿基（C+G）/（A+T）為52%/48%=13:12，B正確；

C、 DNA 分子中 G—C 堿基對(duì)含有三個(gè)氫鍵，A—T含有兩個(gè)氫鍵，G—C的比例越高，越耐高溫，C正確；

D、不同基因中堿基對(duì)的排列順序多種多樣，對(duì)特定基因而言，基因中的堿基排列順序具有特異性，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾(ww)，有的腳趾是分趾(Ww、WW)，連生的腳趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾的游泳能力弱。開(kāi)始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)島上食物不足時(shí)，連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后，基因頻率發(fā)生變化，W的基因頻率變?yōu)?/span>0.2，w的基因頻率變?yōu)?/span>0.8。

（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________。

（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異主要來(lái)源于___________________，這些海龜?shù)牟町愺w現(xiàn)了________多樣性。

（3）海龜是否發(fā)生了進(jìn)化？________(填“是”或“否”)

（4）基因頻率的改變，能否表明該種群中產(chǎn)生了新的物種？________(填“能”或“不能”)，理由是________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)M能使DNA分子中的堿基G轉(zhuǎn)變成mG（烷基鳥(niǎo)瞟吟），mG不與C配對(duì)而與T配對(duì)。 某雙鏈DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)的20%，用物質(zhì)M將其所有的G轉(zhuǎn)變成mG后，該雙鏈 DNA分子復(fù)制一次，產(chǎn)生甲、乙兩個(gè)DNA分子，其中甲DNA分子中T占?jí)A基總數(shù)（包括 mG）的30%。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 與親代DNA分子相比，甲、乙兩個(gè)DNA分子中的氫鍵數(shù)均減少

B. 甲DNA分子中，G的數(shù)量等于C的數(shù)量

C. 乙DNA分子中，A的數(shù)量等于T的數(shù)量

D. 乙DNA分子中，T占?jí)A基總數(shù)的40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述符合實(shí)際的是

A. 同源染色體由一條染色體復(fù)制而成

B. 同源染色體的大小、形狀相同

C. 姐妹染色單體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

D. 姐妹染色單體上可能含有等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組欲探究不同因素對(duì)生物生存的影響，他們?cè)诓煌攸c(diǎn)捕捉了 10只野生工蟻（蟻群中工蟻負(fù)責(zé)擔(dān)負(fù)覓食、筑巢和照料幼蟲(chóng)等特殊任務(wù)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把工蟻放入帶孔的吸管中央，吸管的兩端各放置3g紅糖和3g白糖，兩端封閉。8只工蟻迅速聚攏向紅糖，另有2只開(kāi)始向白糖移動(dòng)隨即迅速被同伴“召回”向紅糖。根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)分析回答：

（1）吸管中的10只工蟻___________（“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)種群，原因是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)選擇10只工蟻而不是1只工蟻其目的是___________。

（3）A同學(xué)認(rèn)為媽蟻的攝食跟食物的顏色有關(guān)，這屬于___________信息。B同學(xué)認(rèn)為也可能是兩種糖的氣味不同導(dǎo)致的，主要是___________信息在發(fā)揮作用。

（4）實(shí)驗(yàn)中螞蟻?zhàn)罱K都獲取了食物，其信息來(lái)源有___________。

（5）若要進(jìn)一步探究A同學(xué)和B同學(xué)所持的觀點(diǎn)，主要的實(shí)驗(yàn)思路是:___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花為單性花(即一朵花中只有雄或雌蕊)。下列有關(guān)植物雜交育種的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 對(duì)水稻進(jìn)行雜交時(shí)需要對(duì)父本進(jìn)行去雄

B. 對(duì)玉米進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋一授粉一套袋

C. 無(wú)論是水稻還是玉米，在雜交過(guò)程中都需要套袋

D. 水稻有性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述，正確的是(　　)

A. 染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次

B. 細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA均等分配

C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配

D. 兩種分裂所形成的子細(xì)胞中，染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流功能的是（）

A. 血液中CO2濃度升高呼吸頻率加快 B. HIV侵染T淋巴細(xì)胞

C. 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮 D. 通過(guò)DNA轉(zhuǎn)錄將信息傳遞給RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能稱作是（ ）

A.細(xì)胞的周期性B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的癌變D.細(xì)胞的全能性

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