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9.如圖A、B、C三圖是不同生物細胞有絲分裂圖,據圖回答:

(1)A圖表示的是動物細胞還是植物細胞?植物.理由是:a有細胞壁;b沒有中心體.
(2)A圖細胞所處的細胞分裂期是前期期,該期的主要變化是染色質變?yōu)槿旧w,核膜逐漸解體,核仁逐漸消失,細胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體.
(3)B圖細胞處于分裂的后期期.該細胞所屬的生物體的體細胞有6條染色體.
(4)C圖的下一時期細胞的變化是染色體變?yōu)槿旧|,紡錘體消失,核膜、核仁重現,細胞膜從中部向內凹陷,最終縊裂為兩個子細胞.

分析 分析題圖:A細胞中核膜和核仁逐漸解體消失,出現染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;B細胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)A圖細胞含有細胞壁,沒有中心體,表示是植物細胞.
(2)A圖細胞染色質變?yōu)槿旧w,核膜逐漸解體,核仁逐漸消失,細胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體,處于有絲分裂前期.
(3)B圖細胞處于有絲分裂后期,含有12條染色體,此時細胞中染色體數目是體細胞2倍,因此B圖代表的生物,細胞內有6條染色體.
(4)C圖的下一時期是有絲分裂末期,細胞的變化是染色體變?yōu)槿旧|,紡錘體消失,核膜、核仁重現,細胞膜從中部向內凹陷,最終縊裂為兩個子細胞.
故答案為:
(1)植物   有細胞壁,沒有中心體
(2)前期  染色質變?yōu)槿旧w,核膜逐漸解體,核仁逐漸消失,細胞兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體
(3)后期  6
(4)染色體變?yōu)槿旧|,紡錘體消失,核膜、核仁重現,細胞膜從中部向內凹陷,最終縊裂為兩個子細胞

點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞所處的時期;識記動植物細胞的異同,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因.下列敘述不正確的是( 。
A.該細胞含同源染色體,可能處于有絲分裂前期
B.該細胞在染色體復制時發(fā)生了基因突變,2號染色體上的A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳
C.該細胞如果是初級精母細胞,經減數分裂產生的四個精子有3種基因型
D.該細胞如果是胚胎時期的細胞,發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.經研究發(fā)現卡那霉素能引起野生型苧麻植株(2N)黃化,育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通過篩選得到突變體Y,sDNA片段的插入使基因A的功能喪失,從突變體的表現型可以推測野生型基因A的功能.
(1)將突變體自交所結的種子用75%酒精消毒處理30s后,接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,實驗設置3個重復組,在適宜條件下光照培養(yǎng).一段時間后若培養(yǎng)基上有綠色幼苗,則可確定苧麻植株的DNA中含有sDNA片段.
(2)育種專家進一步設計雜交實驗以檢測突變體Y產生的配子的類型及比例,實驗內容及結果見下表:
雜交親本含卡那霉素培養(yǎng)基中的實驗結果
突變體Y(♀)×野生型(♂)綠色:黃色=1:1
突變體Y(♂)×野生型(♀)黃色
由實驗結果可知,sDNA片段插入引起的變異會導致雄配子致死,進而推測基因A的功能與雄配子正常發(fā)育有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是雌激素與相應受體結合情況的示意圖.由圖可知,雌激素與相應的受體結合后形成“激素-受體”復合體,并作用于核內基因的某區(qū)域,從而直接影響遺傳信息的什么過程( 。
A.DNA復制B.轉錄C.翻譯D.逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.使小白鼠吸入180作標記的氧氣后,最易檢測到180的代謝物質是( 。
A.丙酮酸B.CO2C.ATPD.尿液和汗液

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14.如圖為胰液分泌調節(jié)的示意圖(部分).請據圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.①→③→④和②→③→④兩條途徑均為反饋調節(jié)
B.當食物進入胃內后,引起胰液分泌增加的調節(jié)方式為神經調節(jié)和體液調節(jié)
C.激素B是通過血液運輸到達胰腺的
D.胰液中很有多種消化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長.設置本實驗步驟的目的是(  )
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質
C.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度,促進種子萌發(fā)和幼苗生長.圖為從地膜覆蓋農田中取一獨立樣方進行研究后,繪制的從播種到幼苗期間氧氣含量的變化曲線圖(其它生物的影響忽略不計).據圖回答:
(1)小麥種子含量最多的有機物是由相同單體構成的生物大分子,構成該大分子的單體是葡萄糖.潮濕的小麥種子容易發(fā)芽,小麥種子發(fā)芽后,該化合物可水解成麥芽糖,后者可用斐林試劑鑒定.潮濕的小麥種子也容易發(fā)霉,其原因是潮濕的小麥呼吸作用強,產熱多,濕潤、溫熱的環(huán)境適宜霉菌生長、繁殖.
(2)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,除外界因素外,最可能的原因是底部葉片衰老,酶活性降低.
(3)播種后第2天,細胞有氧呼吸增強,種子細胞內需水較多的細胞器是線粒體.適當提高溫度能夠提高細胞內酶的活性,從而促進代謝,酶能促進代謝的原因是降低化學反應的活化能.
(4)0-5天內,若種子有氧呼吸與無氧呼吸分解的葡萄糖相同,則無氧呼吸產生的CO2為$\frac{20}{3}$微摩爾.第5天起,含N、Mg(元素)的無機鹽需求量會增多以用于合成葉綠素,細胞內產生ATP的場所除葉綠體類囊體外還有細胞質基質、線粒體.
(5)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個是影響種子萌發(fā)的主要因素,取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個獨立樣方:A保持自然狀況;B、C、D地膜覆蓋后,B自然生長;C控制溫度同B、濕度同A;D控制溫度同A、濕度同B.比較四個樣方內種子出芽所需時間長短,若所需時間長短順序為A>D>C>B,則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對于遺傳和變異的認識正確的是( 。
A.孟德爾進行測交實驗是為了對提出的假說進行演繹推理
B.孟德爾假說中具有不同基因型的配子隨機結合,體現了自由組合定律的實質
C.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結構變異
D.利用八倍體植株的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體

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