下列物質(zhì)中，屬于脂類物質(zhì)的是（　　）
A、載體B、胰島素
C、雌性激素D、維生素C
考點：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類與作用：
脂肪：儲能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分；
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素和維生素D．
解答： 解：A、載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、雌性激素為固醇類，屬于脂質(zhì)，C正確；
D、維生素C不屬于脂質(zhì)，維生素D屬于脂質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識簡單，考查脂質(zhì)的種類，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下式表示細胞內(nèi)兩種重要的新陳代謝過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程可能發(fā)生在線粒體中
C、甲也可以表示化能合成作用
D、乙也可以表示乳酸菌的細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、在高等植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強
B、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌惟一共有的細胞器
C、原核生物的細胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，只能通過無氧呼吸獲取能量
D、性激素在核糖體上合成后，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的問題：
圖1表示動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答下列問題（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）

（1）與葉肉細胞相比，圖1細胞特有的細胞器是
 
．
（2）圖1中能發(fā)生堿基互補對結(jié)構(gòu)有
 
（多選）
A．②B．③C．④D．⑤E．⑥F．⑦
（3）信號蛋白合成的場所是圖1中的
 
．
（4）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是
 
．由此推測，當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會
 
．
A．增強  B．不變  C．減弱  D．都有可能
（5）溶酶體內(nèi)含有的發(fā)揮作用的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人用紅色熒光染料標(biāo)記人的細胞膜上的蛋白質(zhì)，用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓人鼠細胞融合．融合后的細胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光，融合細胞在37℃下培養(yǎng)40分鐘，兩種顏色均勻分布在融合后的細胞表面．這個實驗可以說明（　�。�
A、細胞膜具有選擇透過性
B、細胞膜的化學(xué)組成復(fù)雜
C、細胞膜只是由糖類和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是（　�。�
A、質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液
B、質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸
C、甲基綠吡羅紅染色劑
D、體積分數(shù)為95%的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

與一個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　�。�
A、心臟B、心臟、血管和血液
C、一個菌落D、一個酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人的吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內(nèi)的“酶倉庫”．下面與此細胞有關(guān)過程的敘述中，正確的是（　　）
①圖示過程1～3能夠體現(xiàn)生物膜的流動性
②該細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有作用，但不盡相同
③被吞噬的細菌與該細胞的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成單位是不同的
④該細胞與人的漿細胞中的DNA是相同的，但RNA不同
⑤吞噬細胞攝取和處理細菌后，可將細菌傳遞給漿細胞．
A、①②④B、②④⑤
C、③④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細胞光合作用和有氧呼吸過程的圖解．請據(jù)圖回答問題．
（1）光合作用中吸收光能的物質(zhì)A位于
 
．圖中B為
 
，E為
 
．
（2）夏季炎熱中午，光合作用速率不但不增強，反而有所下降，其原因是圖中
 
減少．如果此時檢測葉綠體基質(zhì)中的C的含量，其變化是
 
．
（3）圖中②代表
 
③代表
 
．
（4）圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：
 
，釋放大量能量的過程是在
 
上進行的．
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 
．

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