如圖是人的吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種水解酶,它是細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”.下面與此細(xì)胞有關(guān)過(guò)程的敘述中,正確的是( 。
①圖示過(guò)程1~3能夠體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
②該細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有作用,但不盡相同
③被吞噬的細(xì)菌與該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成單位是不同的
④該細(xì)胞與人的漿細(xì)胞中的DNA是相同的,但RNA不同
⑤吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌后,可將細(xì)菌傳遞給漿細(xì)胞.
A、①②④B、②④⑤
C、③④⑤D、①④⑤
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題以吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的過(guò)程為材料考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,梳理細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:①圖示過(guò)程1~3能夠體現(xiàn)細(xì)胞的流動(dòng)性,①正確;
②在非特異性免疫中的第二道防線中,吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅病原體,在特異性免疫中大多數(shù)抗原要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取、處理和呈遞,激發(fā)特異性免疫應(yīng)答,②正確;
③細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,基本單位是脫氧核苷酸,該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)也是DNA,基本單位也是脫氧核苷酸,③錯(cuò)誤;
④該細(xì)胞與人的胰島B細(xì)胞中的DNA是相同的,由于基因的選擇表達(dá),轉(zhuǎn)錄的RNA不同,④正確;
⑤吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌后,可將抗原傳遞給T細(xì)胞,⑤錯(cuò)誤.
所以,①②④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性,細(xì)胞的特異性免疫與非特異性免疫,細(xì)菌與人體的遺傳物質(zhì)和組成單位,細(xì)胞分化,單克隆抗體的制備,解題時(shí)要注意針對(duì)不同的細(xì)胞對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性進(jìn)行理解分析,對(duì)涉及的知識(shí)進(jìn)行歸納、整合形成知識(shí)體系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②、③代表的液體依次是
 
、
 

(2)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(5)②中的化學(xué)組成中有HCO
 
-
3
、HPO
 
2-
4
等物質(zhì),它們對(duì)于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于脂類物質(zhì)的是( 。
A、載體B、胰島素
C、雌性激素D、維生素C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面圖1為某雄性二倍體生物一個(gè)正常的體細(xì)胞示意圖,圖2、3、4為其分裂過(guò)程可能出現(xiàn)的變異的情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
 
A、圖2中含有2個(gè)染色體組,并發(fā)生了基因重組
B、圖3的細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,并發(fā)生了基因突變或基因重組
C、圖3中基因D和D所在的染色體為同源染色體
D、圖4中最多只發(fā)生了兩種可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1)圖中Ⅰ方向所示的途徑表示
 
育種,這一育種方法所應(yīng)用的變異原理是
 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)Ⅳ方法所運(yùn)用的變異原理是
 
,離體培養(yǎng)的材料是
 

(4)下列經(jīng)Ⅵ方法培育而成的新品種是
 

A.太空椒  B.抗蟲(chóng)棉  C.白菜-甘藍(lán)   D.無(wú)子番茄.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于準(zhǔn)備移植的小牛胚胎移植到任何母牛子宮內(nèi)都能發(fā)育嗎?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖①若m為胸腺嘧啶,則b的名稱是
 
,是構(gòu)成如圖中
 
(填字母)的基本單位;若m為尿嘧啶,則a為
 

(2)如圖②中B的名稱是
 
,一分子B是由五碳糖、
 
 
各一分子組成的.
(3)在人體口腔上皮細(xì)胞中核酸有
 
種.B有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物育種中,用一定劑量的X射線處理精巢,可得到大量的變異個(gè)體,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、合子都是純合體
B、誘發(fā)了雄配子發(fā)生高頻率的基因突變
C、誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異
D、提高了基因的互換率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A、只存在于性細(xì)胞中
B、只存在于體細(xì)胞中
C、只存在于卵細(xì)胞中
D、存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中

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