研究表明某腺體X可分泌一種促進(jìn)腎臟對(duì)Na+重吸收的激素A,激素A可提高機(jī)體的代謝。某研究小組選取20只生理狀況相同的雄性小鼠。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組,其中甲、乙兩組全部摘除腺體X,丙、丁兩組不作任何處理(假手術(shù)),在身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
②取甲、丙兩組分別飼養(yǎng),給予充足且相同的食物和水,一段時(shí)間后記錄飲水量。
③取乙、丁兩組,同時(shí)放入4℃的環(huán)境中,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄兩組小鼠的體溫變化,結(jié)果如圖。
(要求與說明:假手術(shù)指手術(shù)但不切除腺體X;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜。)
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)有 。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小鼠飲水量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。
(3)圖中曲線Ⅱ表示 組,原因是 。
(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證激素A的生理作用,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出下一步的實(shí)驗(yàn)思路。 。
(1) 飲水量和體溫 (2) 激素A對(duì)小鼠飲水量影響的實(shí)驗(yàn)記錄表
甲組 | 乙組 | |||||||||||
飲水量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 |
(3)乙組 摘除腺體X,小鼠代謝下降,產(chǎn)熱量減少 (4)甲、乙兩組分別注射適量且等量的激素A,一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄小鼠的飲水量和體溫
【解析】
試題分析:根據(jù)題意分析可知:實(shí)驗(yàn)要切除腺體對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,通過測(cè)定每只小鼠的飲水量和體溫來研究切除腺體X分泌的激素A的主要生理作用,所以可推測(cè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究某激素A對(duì)小鼠新陳代謝和水平衡的影響。(1)所以本實(shí)驗(yàn)測(cè)量指標(biāo)有兩個(gè):體溫和飲水量。(2)設(shè)置記錄表時(shí)應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)組別、自變量和因變量等;為了減少誤差,應(yīng)設(shè)置平均值一欄內(nèi)容。由于正常小鼠是恒溫動(dòng)物,所以體溫下降的小鼠肯定是切除腺體X的乙組,因?yàn)槿狈に谹,小鼠代謝下降,產(chǎn)熱減少。(3)可對(duì)切除腺體X的甲、乙兩組分別注射適量且等量的激素A,一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄小鼠的飲水量和體溫。
考點(diǎn):本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的分析、理解能力。具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)姆治龊托抻喌哪芰Α?/p>
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為探究膜的通透性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置,開始時(shí)燒 杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平,在長頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過程中( )
A.液面上升的速度先快后慢,最終達(dá)到穩(wěn)定值不變
B.水分子不能通過半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散
C.長頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí),半透膜兩側(cè)液體濃度相等
D.長頸漏斗內(nèi)液面最大高度,取決于蔗糖溶液濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從處理后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到右圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )
A.10天后,CO2處理組和對(duì)照組的藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸
D.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶,在有氧條件下,只要再加入一定量的ATP,熒光素就能發(fā)出對(duì)應(yīng)強(qiáng)度的熒光。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP
B.有氧條件是為確保需氧呼吸供能
C.在發(fā)光過程中熒光素酶會(huì)與熒光素結(jié)合
D.熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測(cè)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和一定濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示)。若土豆片為4片時(shí),在最適的pH及溫度條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),并繪制出如圖曲線1。利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2,則改變的條件是
A.適當(dāng)降低溶液的pH
B.減少土豆片的數(shù)量
C.將溫度適當(dāng)提高
D.將針筒換成容積較小的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制,則與該機(jī)制相符的是
A.信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐進(jìn)入組織液
C.若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,②一定為通道蛋白
D.若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是幾種動(dòng)物的攝取量、同化量、呼吸量等數(shù)據(jù)和其他一些欄目。下列敘述中不正確的是
動(dòng)物種類 | 光蟬 | 鹽沼蝗 | 麻雀 | 田鼠 |
攝取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 172.8 | 15.52 | 16.74 | 30.96 |
同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 115.06 | 5.73 | 15.06 | 28.03 |
呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 85.77 | 2.85 | 27.61 | |
凈生產(chǎn)量(P)(kJ˙m-2˙a-1 ) | ||||
同化效率(A/I) | 0.67 | 0.37 | 0.90 | 0.91 |
生長效率(P/A) | ||||
R/A | 0.75 | 0.50 | 1.00 | 0.99 |
A.光蟬的凈生產(chǎn)量(P)為29.29 kJ˙m-2˙a-1
B.生物量=凈生產(chǎn)量(P)×該種群的分布面積×?xí)r間
C.動(dòng)物的生長效率影響著它在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用
D.畜禽的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B殖效益的重要因素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)果蠅屬于XY型性別決定的生物,常作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制。下表是兩只親本果蠅交配后,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)形成基因B與b的根本原因是發(fā)生了 。 研究果蠅的基因組應(yīng)測(cè)定 條染色體上的DNA堿基序列。果蠅缺失一條染色體稱為單體,這種變異屬于 。
(2)右下圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程。甲、乙兩圖中能表示基因B表達(dá)過程的是 。
若B基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為 。
(3)己知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),該基因型為 。
(4)果蠅的眼色受多對(duì)等位基因的控制。野生型果蠅的眼色是暗紅色,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w,眼色分別為白色、朱紅色、棕色。以上群體均為純合子,相關(guān)基因均位于常染色體中的非同源染色體上。
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隱性的突變?nèi)后w中,任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼,說明眼色至少受 對(duì)等位基因控制。
②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼,而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素——朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的,那么 (白色/朱紅色/棕色)眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外兩種眼色的表達(dá)。
③現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的,但不知有幾對(duì)基因雜合,現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(控制眼色的基因都是隱性的)進(jìn)行測(cè)交, 請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后代結(jié)果,并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論。
I.如果測(cè)交后代 ,說明控制眼色的基因有一對(duì)雜合;II.如果測(cè)交后代 ,說明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合;III.如果測(cè)交后代 ,說明控制眼色的基因有三對(duì)雜合。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對(duì)遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉,得到的后代是( )
A.黃圓:綠皺=3:1
B.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1
C.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
D.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
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