【題目】在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麥芽糖 D. 乳糖

【答案】A

【解析】試題分析：葡萄糖是動(dòng)植物體內(nèi)都有的單糖，A正確；蔗糖是植物體內(nèi)特有的二糖，B錯(cuò)誤；麥芽糖是植物體內(nèi)特有的二糖，C錯(cuò)誤；乳糖是動(dòng)物體內(nèi)特有的二糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 染色體在間期復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍

B. 細(xì)胞中b、d過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

C. 細(xì)胞中a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，c過程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期

D. 染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成

B. 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中

C. 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同

D. 物質(zhì)a、b、c能同時(shí)合成，體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是（ ）

A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①是參加反應(yīng)的水

B. 圖中②上有光合色素

C. 圖中光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能

D. 圖中的[H]和ATP用于固定CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程示意圖，請(qǐng)回答:

（1）寫出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內(nèi)容。

甲：_________； 乙：_________； 丙：_________；

�。�_________；戊：_________。

（2）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過_________所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，能量流動(dòng)無法循環(huán)。并且各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入_________，還有未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用的部分。綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)可概括為_________、_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指

A. 細(xì)胞具有全面的生理功能

B. 細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中基因的差異表達(dá)將產(chǎn)生下列哪種結(jié)果 (　　)

A. 細(xì)胞變異B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑毛對(duì)棕毛是顯性，要判斷一頭黑牛是否為純合子，選用與它交配的牛最好是（ ）

A.純種黑牛 B.純種棕牛 C.雜種黑牛 D.雜種棕牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案