20．下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與
B．T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使其裂解死亡
C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞
D．記憶細胞可與再次入侵的病原體結合，從而直接抑制病原體的繁殖

分析 體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．
細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應，激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解．

解答 解：A、吞噬細胞可以非特異性地吞噬外來異物，不需要抗體參與，A錯誤；
B、效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡，B錯誤；
C、病毒侵入機體，需體液免疫阻止擴散，再需細胞免疫進一步消滅，故可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞，C正確；
D、記憶細胞被再次入侵的病原體刺激后，可迅速增殖分化產(chǎn)生漿細胞或效應T細胞，發(fā)揮效應，所以記憶細胞不能與病原體結合抑制它繁殖，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點考查人體的特異性免疫，要求考生識記體液免疫和細胞免疫過程，能運用所學的知識對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　　）
A．哺乳動物紅細胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體
B．DNA是真核生物的遺傳物質，RNA是部分原核生物的遺傳物質
C．能將無機物轉化成有機物的生物細胞不一定含有核糖休
D．枯草芽孢桿菌分泌蛋白質需要高爾基體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下面是關于實驗室中利用光學顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，其中不合理的是（　　）
A．菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結構
B．質壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色變深
C．經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)細胞中染色體向細胞兩極移動
D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色后的花生子葉細胞中可以觀察到許多橘黃色小滴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．Ⅰ為治療某種遺傳性糖尿病，研究人員完成如下工作．

（1）圖1中過程②表示核移植技術．
（2）圖1中過程③的核心步驟是基因表達載體的構建，需要用到的兩類酶是限制酶和DNA連接酶．
（3）重組細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導物外，還應加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、動物血清等必需的營養(yǎng)成分，并在含5%CO2的無菌恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持細胞培養(yǎng)液的pH．
（4）定向誘導使重組細胞B發(fā)生細胞分化（基因選擇性表達），從而形成功能專一的胰島樣細胞．為檢測胰島樣細胞是否具有胰島B細胞的正常生理功能，研究人員分別在甲、乙兩組培養(yǎng)液中加入不同濃度的葡萄糖溶液，將胰島樣細胞分別放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中，保溫相同時間后檢測胰島素的分泌量．若誘導成功，則圖2中甲組應為葡萄糖濃度較高情況下測得的胰島素分泌量，理由是胰島素有降低血糖的功能，血糖濃度高時分泌量增多．
Ⅱ為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種．下圖是獲取植酸酶基因的流程．

據(jù)圖回答：
（1）圖中基因組文庫大于（小于/等于/大于）cDNA文庫．
（2）A、C過程中可以（可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株．
（3）目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中DNA和cDNA為模板直接進行PCR擴增．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C．在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．M基本編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸．以下說法正確的是（　�。�
A．M基因突變后，參與基因復制的嘧啶核苷酸比例增加
B．在M基因轉錄時，核糖核苷酸之間通過氫鍵連接
C．在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與
D．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/（m2•h）]．請回答：

（1）圖1的B點時，甲種植物的根尖分生區(qū)細胞中能合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體（或細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜）．在B點時甲種植物的葉肉細胞中的光合作用強度＞（填＜、=或＞）呼吸作用強度．
（2）將圖2中的植物放在a點所對應的溫度條件下（其他條件與圖2的相同），一段時間后，該植物體內有機物的量會增加（填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）．
（3）圖2中植物為圖1中的甲種植物（填“甲種植物”或“乙種植物”）；
（4）據(jù)圖分析，光照強度達到C點時，限制甲種植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度．
（5）由于洪澇乙種植物的根長時間處于水淹條件下，該旱生植物根部細胞葡萄糖中的能量通過呼吸作用除可以轉換成ATP中活躍的化學能外，還可以轉換成熱能．、酒精中的化學能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內某物種種群數(shù)量的變化圖。下列有關說法正確的是（ ）

A．甲圖所示生物可構成一個群落

B．甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔

C．乙圖所示，種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間

D．乙圖中第1~5年間，該種群數(shù)量呈J型曲線增長

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

平衡致死系統(tǒng)也稱為永久雜種，要保持一個平衡致死系統(tǒng)，必需滿足下面兩個條件：①一對同源染色體的兩條染色體上各帶有一個位置不同的隱性致死基因；②這兩個非等位基因的隱性致死基因始終處于兩條同源染色體的不同染色體上，如圖所示（A、a和B、b各為一對等位基因，aa或bb的個體不能存活）。

（1）這兩對等位基因的遺傳______________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。

（2）基因型為AaBb的雌雄個體交配，后代的基因型有_________________種，表現(xiàn)型有___________________種，其中純合子所占的比例為_________________________。

（3）要滿足條件②，推測AaBb的個體在減數(shù)分裂過程中_______________________________。

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