A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合.因此,體細(xì)胞中含有三對同源染色體的生物所形成的配子中,類型可以有23=8種.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干數(shù)據(jù)判斷該生物產(chǎn)生的配子種類,再選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( )
A.一個(gè)蛋白質(zhì)分子只含一條多肽鏈
B.①過程在核糖體上完成
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 | |
B. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌在有氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸 | |
B. | 酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精 | |
C. | 分解尿素的細(xì)菌利用尿素作為碳源 | |
D. | 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)基代號 | 2.4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 愈傷組織誘導(dǎo)率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1 230 | 404 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體 | |
B. | 多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)、種子較大 | |
C. | 21三體綜合征屬于染色體數(shù)目改變引起的遺傳病 | |
D. | 人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變 |
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