【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 __________________

2)如A圖,該小組采用的是________________(方法)分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過__________滅菌。

3)該小組可采用上圖B所示的_____________(方法)檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、3837。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。

4)采用A圖中的方法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________________。

5)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中,正確的操作是_______

A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.劃線時(shí),不能劃破培養(yǎng)基

【答案】調(diào)整pH 高壓蒸汽滅菌 種群 平板劃線法 灼燒 稀釋涂布平板法 檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 3.8×107 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得不連續(xù)的單個(gè)菌落 D

【解析】

1、分析圖解:圖中細(xì)菌的分離的方法中,①表示平板劃線法,②表示稀釋涂布平板法。
2、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落是由同種細(xì)菌組成的,在生態(tài)學(xué)中可以被稱為種群。
2)如A圖,該小組采用的是平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌。
3)該小組可采用上圖B所示的稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否徹底;由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是(39+38+37)÷3÷0.1×100=3.8×104個(gè),每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107個(gè)。
4)平板劃線法操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得不連續(xù)的單個(gè)菌落。
5A、在平板劃線法中,接種環(huán)只需要蘸菌液一次,A錯(cuò)誤;
BD、劃線分離時(shí),不能劃破培養(yǎng)基,把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種,只能在培養(yǎng)基表面進(jìn)行劃線操作,以利于菌落形態(tài)的形成,B錯(cuò)誤,D正確;
C、劃線時(shí)最后一區(qū)的劃線不能與第一區(qū)的劃線相連,C錯(cuò)誤;

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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【題目】如圖表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞的分裂過程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過程,15表示細(xì)胞分裂圖象,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)通常圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含核DNA相同,原因是_________

2)圖中Ⅱ過程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是_________。

3)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程正常,減數(shù)第二次分裂含有B基因的兩條X染色單體未正常分離,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型其中一個(gè)為A,則其余3個(gè)基因型為__________

4)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出該哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂每條染色體上DNA含量變化的曲線____________(若有拐點(diǎn),則要求標(biāo)出拐點(diǎn)對(duì)應(yīng)具體時(shí)期,如減數(shù)第一次分裂后期)。

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【題目】下列圖I表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A.丙和丁在層析液中的溶解度較大

B.在秋天收獲時(shí),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)

C.為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度約為20

D.B點(diǎn)和D點(diǎn)時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

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【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組從植物中提取出一種物質(zhì),為了探究該物質(zhì)的作用是能氧化分解葡萄糖還是能水解蔗糖,設(shè)計(jì)并做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問題:

(l)據(jù)圖l分析可能的實(shí)駿結(jié)果:

①若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說明該物質(zhì)催化的底物是葡萄糖;

②若兩只試管的現(xiàn)象是________________________,則說明該物質(zhì)催化的底物是蔗糖。

(2)通過上述實(shí)驗(yàn),確定該物質(zhì)催化水解的底物為蔗糖,為探究該物質(zhì)催化作用的最適pH,大致的實(shí)驗(yàn)操作順序是:________

①加入蔗糖; ②加入該物質(zhì); ③水浴在最適溫度下;

④加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現(xiàn)象; ⑤控制不同的pH

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤

(3)若該物質(zhì)活性隨pH變化情況如圖2所示,若將某試管的pHc調(diào)整為b,則該試管中的顏色________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是_______________________。

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【題目】某校生物興趣小組將蘿卜條隨機(jī)均分為兩組,分別浸于甲、乙溶液中,一段時(shí)間后測(cè)量原生質(zhì)體(去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)表面積的相對(duì)值,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.據(jù)圖分析可知,甲、乙溶液都能使蘿卜條細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.b 時(shí)刻之后,甲、乙曲線差異顯著的原因是二者溶液濃度不同

C.c 時(shí)刻甲、乙溶液中的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原

D.d 時(shí)刻甲溶液中的細(xì)胞已經(jīng)死亡,細(xì)胞體積不再變化

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【題目】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機(jī)理和引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合,從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

1)進(jìn)食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦,此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ________(“雙向”或“單向”)的。此時(shí)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是 ____________

2)近年來糖尿病的患病率明顯增加,病因之一如圖所示,患者血液中存在異?贵w1和抗體2,能分別與胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞特異性結(jié)合影響其功能,從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于__________ 病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,其病因可能是 _____

3)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法,生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素:

a.用含糖量較高的細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到濾液;

b.向細(xì)胞培養(yǎng)液中加入得到的濾液,用來培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定細(xì)胞培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請(qǐng)指出方案中兩處明顯錯(cuò)誤:

________________________________________________________;

________________________________________________________

在實(shí)驗(yàn)中,為使測(cè)得的胰島素含量值更科學(xué)、合理,避免偶然因素干擾實(shí)驗(yàn),請(qǐng)給出合理的建議: ______________________。

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【題目】如圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是(

A.甲、乙均為基因突變所致

B.乙中有 2 個(gè)染色體組

C.丙可能為減數(shù)第一次分裂交叉互換所致

D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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【題目】若用含 3H 的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時(shí)間很短,可忽略時(shí)長(zhǎng)),然后換用無(wú)放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時(shí)刻 a),在此過程中實(shí)時(shí)檢測(cè)放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時(shí)開始檢測(cè)到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞,c 時(shí)帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,f 時(shí)再次檢測(cè)到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是( )

A.bd 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時(shí)間

B.bc 段對(duì)應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

C.ef 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時(shí)間

D.ab 段對(duì)應(yīng)間期,細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成

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