【題目】某種二倍體植物中三體植株能夠存活，而四體植株不能存活。該植物的寬葉（A)對(duì)窄葉（a)為顯性，現(xiàn)有基因型為Aaa的三體植株（父本）與基因型為aaa的三體植株（母本）雜交，子代中寬葉正常植株與窄葉正常植株的比值為6:11，那么子代中寬葉三體植株與窄葉三體植株的比值最接近

A. 6:11 B. 1:2. C. 11:6 D. 1:1

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息分析，為Aaa的三體植株（父本）產(chǎn)生的配子及其比例為A：aa：Aa：a=1：1:2:2，基因型為aaa的三體植株（母本）產(chǎn)生的配子及其比例為a：aa=1:1，因此后代基因型及其比例為Aaa：Aa：aaa:aaaa：Aaa：Aaaa：aa:aaa =1:1:1:1:2:2:2:2，由于四體植株不能存活，所以后代Aaa：Aa：aaa：aa =3:1:3:2，后代寬葉正常植株與窄葉正常植株的比值為1:2，與6:11接近，與題意相符合，則后代寬葉三體植株與窄葉三體植株的比值最接近3:3=1:1，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，有幾項(xiàng)不屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分：

①O2②血紅蛋白③葡萄糖④神經(jīng)遞質(zhì)⑤呼吸酶⑥促胰液素⑦胰蛋白酶⑧尿素⑨Na+通道⑩抗利尿激素

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 在促胰素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液受某種化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)，但不能排除不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)。

B. 胰島素是人體唯一降血糖的激素。

C. 下丘腦細(xì)胞含有接受甲狀腺激素的受體

D. 運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮（類(lèi)似于雄性激素），可增強(qiáng)肌肉的力量，提高成績(jī)，同時(shí)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，生殖能力強(qiáng)于正常人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究，獲得下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入的能量數(shù)

kJ/(m2·a)

呼吸消耗的能量數(shù)

kJ/(m2·a)

第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

501.2

第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

141.0

79.1

第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

15.9

13.2

第Ⅳ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

0.9

0.5

分解者

221.7

192.6

A. 該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅳ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為5.66%

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是786.6 kJ/(m2·a)

C. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素（分子式：C21H2006）治療，會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①腫瘤干細(xì)胞含有控制ABCG2蛋白的基因，而癌細(xì)胞中沒(méi)有

②姜黃素進(jìn)入癌細(xì)胞可以調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

③在癌細(xì)胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗

④用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反應(yīng)呈紅色，小麥細(xì)胞與染色劑乙反應(yīng)呈黃色，大麥細(xì)胞與染色劑丙反應(yīng)呈綠色�，F(xiàn)有A、B、C三瓶不同的細(xì)胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒別這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

材料與用具：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。

(要求與說(shuō)明：一種染色劑只與一種細(xì)胞產(chǎn)生反應(yīng)；每支試管中只能加一種染色劑；裝片的具體制作過(guò)程不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜)

請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)思路(其中實(shí)驗(yàn)分組用表格表示)

________________________

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答微生物培養(yǎng)與分離相關(guān)的問(wèn)題：

（1）____________________________的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供合適的______________條件，另一方面需要確保無(wú)處不在的其他微生物無(wú)法混入。

（2）_________________________是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。培養(yǎng)基中一般含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源，另外還需要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、______________的需求。

（3）在統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)時(shí)，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在______________個(gè)的平板上進(jìn)行計(jì)數(shù)，此外還需要設(shè)置對(duì)照，以________________________的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中

②酵母菌有氧呼吸的第二、三階段一定在線(xiàn)粒體中

③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

A. 正確的是①② B. 正確的是② C. 正確的是①②③ D. 全都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝能夠在溫和條件下快速進(jìn)行。下列敘述不正確的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中

B. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

C. 酶具有高效性的原因是能夠降低反應(yīng)的活化能

D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案