【題目】在其他條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示，下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長

B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃

C．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等

【答案】C

【解析】從表中看不出來在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長，A錯(cuò)誤；晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為凈光合作用速率最大點(diǎn)（3．25-1．5=1．75），故最適溫度為20℃，B錯(cuò)誤；每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，植物積累的有機(jī)物最多的溫度應(yīng)該為凈光合作用與呼吸作用速率的差值最大，即20℃時(shí)植物積累的有機(jī)物最多，C正確；每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等，都是0．5mg/h，10℃條件下積累的有機(jī)物為1．0mg/h，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同

B. A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對K＋吸收速率的主要因素

C. 在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K＋的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)健康且相同的、高度均為2.0cm的燕麥胚芽鞘若干，均分成a、b、c、d、e和f組。將上述6組胚芽鞘分別置于相對濃度值為A-F（A值為0，B<C<D<E<F）的2,4—D溶液中，浸泡30分鐘后取出胚芽鞘置于同一黑暗環(huán)境中，幾天后測量胚芽鞘高度，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能體現(xiàn)2,4-D溶液生理作用的兩重性

B. 當(dāng)2,4-D溶液的相對濃度高于D值時(shí)，就會抑制燕麥胚芽鞘的生長

C. 促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的2,4-D溶液的最適濃度介于C-D之間

D. 在A-F相對濃度大小不確定的情況下，若b組為清水處理組，則A大于E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時(shí)，通常結(jié)合水/自由水的比值（ ）
A.會升高
B.會降低
C.不變化
D.波動不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題:

(1)若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是______，若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B是_______細(xì)胞，在C的刺激下，B分泌______激素。

(2)若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由____增殖分化來的，C物質(zhì)為____圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過程中屬于______。

(3)如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在氣溫突然下降時(shí)，C物質(zhì)的分泌量會____，同時(shí)，C物質(zhì)可以反作用于______、 _____（器官），這種調(diào)節(jié)方式叫___。

(4)小王一次喝了250m1果醋飲料后，血管中血漿pH會______ (上升、基本不變、下降)，因?yàn)轶w內(nèi)有_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)體液免疫過程的排序，正確的是（ ） ①吞噬細(xì)胞攝取處理②吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)胞集團(tuán)或沉淀③T細(xì)胞接受病原體特有的抗原④B細(xì)胞增殖分化⑤T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子⑥漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合．
A.①⑤③④⑥②
B.①②③⑤④⑥
C.①②⑤③④⑥
D.①③⑤④⑥②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題（﹝﹞內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）與動物細(xì)胞相比，該圖所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)除葉綠體外，還有_______、 ________（填名稱）；與原核細(xì)胞相比，該細(xì)胞最顯著的差異____________。

（2）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____、______、_______，該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是﹝﹞_______。

（3）與該細(xì)胞相比，原核細(xì)胞唯一具有的細(xì)胞器是﹝﹞___________。

（4）對整個(gè)細(xì)胞起到保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是﹝﹞____________。

（5）各項(xiàng)生命活動所需能量95%都來自于﹝﹞__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在具有三個(gè)營養(yǎng)級（A→B→C）的能量金字塔，設(shè)A的體積為100，則C的體積最大可能為（ ）

A.10--20B.1—10C.0．1—1D.1—4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是________________________________。

（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________( 至少寫兩個(gè))等因素對光合作用的影響。

（3）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(4)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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