A. | 相等,主動運輸 | B. | 多,主動運輸 | C. | 少,被動運輸 | D. | 相等,被動運輸 |
分析 滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋;條件是半透膜和濃度差.質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
解答 解:水分子的跨膜運輸方式是自由擴散,屬于被動運輸.
甲組細胞從培養(yǎng)液中吸收到無機鹽與水分,乙組細胞從蒸餾水中吸收到更多水分.經(jīng)過最初的處理后,甲組表皮細胞的細胞液濃度基本不變,乙組表皮細胞的細胞液濃度降低.甲組表皮細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差小于乙組表皮細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差,則甲組比乙組細胞水分滲出量少.
故選:C.
點評 本題考查了滲透作用的有關知識,要求考生能夠掌握滲透作用的原理,能夠判斷兩組細胞處理后的細胞液濃度,再根據(jù)與蔗糖溶液的濃度差判斷水分的滲出量.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與蛋白質合成和分泌相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結構圖,下列有關說法不正確的是( )(圖④為高爾基體,⑥為內(nèi)質網(wǎng),⑦為核糖體)
A.圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體
B.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是⑥
C.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內(nèi)質網(wǎng)
D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維上損傷部位c點的膜外電位為正電位 | |
B. | 興奮傳到b點時電流計的指針將向右側偏轉 | |
C. | 興奮的產(chǎn)生與細胞膜對K+的通透性增加有關 | |
D. | 結果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學信號的形式傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 | |
B. | 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用 | |
C. | “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 | |
D. | 人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的捎耗標準 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是所有生物遺傳物質的載體 | |
B. | 細菌細胞質中的遺傳物質是RNA | |
C. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA,所以說DNA是主要的遺傳物質 | |
D. | 所有生物遺傳物質中瞟呤堿基數(shù)和嘧啶堿基數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | |
設置反應條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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