15.細(xì)胞受到致癌因子的作用可能發(fā)生癌變,人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控、清除癌變的細(xì)胞.請(qǐng)回答:
(1)致癌因子大致分為三類,除病毒致癌因子外,還有物理和化學(xué)致癌因子.
(2)致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為抗原(填“抗原”或“抗體”)注入癌癥早期患者體內(nèi),刺激T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞(和記憶細(xì)胞),從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力,達(dá)到治療效果.
(3)經(jīng)上述治療后,患者能夠抵御同種致癌病毒的再次侵染,主要原因是(病毒再次侵染時(shí),患者體內(nèi)的)記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體.

分析 1、細(xì)胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

解答 解:(1)致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為抗原注入癌癥早期患者體內(nèi),刺激T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞(和記憶細(xì)胞),從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力,達(dá)到治療效果.
(3)經(jīng)上述治療后,患者能夠抵御同種致癌病毒的再次侵染,主要原因是:病毒再次侵染時(shí),患者體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體.
故答案為:
(1)物理和化學(xué)
(2)抗原      效應(yīng)T細(xì)胞(和記憶細(xì)胞)
(3)(病毒再次侵染時(shí),患者體內(nèi)的)記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,掌握二次免疫的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生命活動(dòng)中,可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)中能量流動(dòng)
B.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
D.內(nèi)環(huán)境中組織液和淋巴間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜是一種選擇透性膜
B.磷脂分子的親水端朝向外側(cè),親脂端朝向內(nèi)側(cè)
C.細(xì)胞膜中的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性
D.糖蛋白主要位于膜外側(cè),載體蛋白主要位于膜內(nèi)側(cè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,為預(yù)防乙肝開(kāi)辟了一條新途徑.回答下列問(wèn)題:
(1)獲得乙肝病毒抗原基因后,常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,利用該技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要提前合成一段引物.
(2)使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的染色體DNA上.目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),這個(gè)過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化.
(3)在基因工程操作過(guò)程中,需要用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞.
(4)在分子水平上,可采用抗原-抗體雜交的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖分化來(lái)的
B.有絲分裂間期轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的參與
C.已分化的體細(xì)胞抑癌基因突變就會(huì)變成癌細(xì)胞
D.細(xì)胞凋亡過(guò)程中相關(guān)基因表達(dá)旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列存關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.生物的個(gè)體發(fā)育與細(xì)胞分化有關(guān),細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)
B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因的選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化
C.細(xì)胞凋亡不受基因的控制,與細(xì)胞凋亡有關(guān)的細(xì)胞器主要是溶酶體
D.細(xì)胞衰老后,伴隨核體積增大、染色質(zhì)收縮,凋亡基因開(kāi)始表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.幽門(mén)螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋狀短桿菌,具有很強(qiáng)的脲酶活性.如表是某實(shí)驗(yàn)小組培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌所用培養(yǎng)基的配方(培養(yǎng)細(xì)菌一般用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基).請(qǐng)分折回答下列問(wèn)題:
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
(1)實(shí)驗(yàn)室篩選微生物通常須人為提供有利于目的菌生長(zhǎng)的溫度、pH、營(yíng)養(yǎng)(至少答三種)等條件,抑制或阻斷其他微生物的生長(zhǎng),能達(dá)到此目的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.在實(shí)驗(yàn)中,為使培養(yǎng)基能達(dá)到此目的,需設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組所用的培養(yǎng)基一般是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基.
(2)將幽門(mén)螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中,最常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.置于37℃下培養(yǎng)一段時(shí)間后,該培養(yǎng)基中幽門(mén)螺桿菌的數(shù)目比剛接種時(shí)少,主要原因是該培養(yǎng)基中缺少氮源.
(3)在選擇培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌時(shí),培養(yǎng)基中要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)橛拈T(mén)螺桿菌可以合成脲酶,能分解尿素.若有幽門(mén)螺桿菌,則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶.
(4)某小組采用平板劃線法分離該細(xì)菌.在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物的變異和育種的敘述,正確的是( 。
A.基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變
B.位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組
C.單倍體育種中,可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

晚上在密閉的居室內(nèi)放置綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是植物( )

A.光合作用吸收O2,放出CO2 B.光合作用吸收CO2,放出O2

C.呼吸作用吸收O2,放出CO2 D.呼吸作用吸收CO2,放出O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案