【題目】將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基，可以培育出菊花試管苗。下列敘述正確的是（ ）

A．該過程中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素

B．將菊花外植體培育成試管苗，其原理是細(xì)胞分裂、細(xì)胞的脫分化和再分化

C．細(xì)胞分裂素和生長素同時(shí)使用，既有利于細(xì)胞分裂，又有利于分化

D．生長素與細(xì)胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

【答案】A

【解析】植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細(xì)胞分裂素．需要添加植物生長素、細(xì)胞分裂素等植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，作用是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化，A正確；將菊花外植體培育成試管苗，其原理是細(xì)胞具有全能性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素量多于生長素量，有利于芽的分化；細(xì)胞分裂素量少于生長素量，有利于根分化；細(xì)胞分裂素量與生長素量相當(dāng)，有利于細(xì)胞分裂，C錯(cuò)誤；生長素與細(xì)胞分裂素的用量比值高，有利于根的形，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究下丘腦對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程，某科研小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料：家兔12只(體重2kg/只，雌雄各6只）

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：分別測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，每天1次，連續(xù)3天。

第二步：第4天，切斷各家兔____________之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述第一步驟。最后將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，求出差異。

（3）該實(shí)驗(yàn)采用了______________對(duì)照的方法展開研究。

（4）結(jié)果與分析：家兔體內(nèi)促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前顯著__________,由此可推測：下丘腦是通過合成和分泌____________促進(jìn)垂體的活動(dòng)再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌激素。

（5）切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血糖濃度是否會(huì)發(fā)生明顯的變化？_______,原因是__________細(xì)胞分泌有關(guān)激素不受下丘腦調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中

A．缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅山占3/8

B．染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/4

C．缺失1條IV號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

D．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m-A）個(gè)

D．不論復(fù)制多少次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于DNA分子中的脫氧核糖數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組完成了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：包括以下三組實(shí)驗(yàn)：

第一組：取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為①，加入100ml富含CO2的清水；適宜溫度下水浴保溫；放入用直徑為1cm的打孔器從生長旺盛的綠葉上打取并用注射器抽取完葉內(nèi)氣體的小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時(shí)間。

第二組：取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為②，除用黑紗布（可透弱光）包裹三角瓶外，其余處理與第一組相同。

第三組：取一個(gè)三角瓶，編號(hào)為③，加入100ml普通清水，其余處理與第一組相同。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：通過某方法制備了菠菜完整的葉綠體懸浮液。將葉綠體懸浮液均分為A、B兩組，并僅在A組中加入適量磷酸（Pi）。其他條件適宜且相同，用14CO2供其進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測放射性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組14C標(biāo)記有機(jī)物的量明顯高于B組。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了探究 對(duì)植物光合作用速率的影響。

（2）浸沒（下沉）于水中的葉圓片上浮的原因是：

，葉片密度變小，葉片上浮。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ預(yù)期結(jié)果：葉圓片上浮最快的是第 組。

（4）實(shí)驗(yàn)ⅡA組14C標(biāo)記有機(jī)物的量明顯高于B組的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌．

A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預(yù)防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出目的基因的_______，進(jìn)行人工合成，然后通過______技術(shù)大量擴(kuò)增。

（2）基因工程的核心步驟是_______。其中標(biāo)記基因的作用是 。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞 內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為______。在表達(dá)過程中，啟動(dòng)子需與______識(shí)別和結(jié)合，從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的________細(xì)胞數(shù)量增多，導(dǎo)致獲得的免疫預(yù)防作用更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更久。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到病害的毀滅性打擊�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)是一種新的病毒引發(fā)，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)

A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存

B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體

C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草，使雜草成為“超級(jí)雜草”

D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強(qiáng)，抗蟲棉有可能被淘汰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是

A. 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

B. 選擇早期胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C. 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案