分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:過程①是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體;過程③無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行.
解答 解:(1)在細(xì)胞呼吸的第一階段中,葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸.丙酮酸在無(wú)氧條件下分解成酒精和二氧化碳.
(2)反應(yīng)①②③④中,有氧呼吸的二三兩個(gè)階段(②)必須在有氧條件下進(jìn)行;而人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(3)蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了酒精發(fā)酵包括:①無(wú)氧呼吸的第一階段,②酒精發(fā)酵的第二階段;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖不進(jìn)行酒精發(fā)酵,而進(jìn)行乳酸發(fā)酵,即在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中①④過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水.
故答案為:
(1)丙酮酸 酒精
(2)②①②④
(3)①③①④
(4)種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式,并能夠掌握呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失 | B. | 生物體清除被病原體感染的細(xì)胞 | ||
C. | 人體發(fā)育過程中細(xì)胞的死亡 | D. | 某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與 | |
B. | 圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào) | |
C. | 圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞 | |
D. | 圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•保定三模)現(xiàn)有大小和生長(zhǎng)狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對(duì)甲、乙、丙分別做如下處理:
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理 | 不做任何處理 | 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后,皮膚片結(jié)疤脫落 | 切除胸腺 |
二周后,再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是( )
A.乙、甲 B.乙、丙
C.甲、丙 D.丙、甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過程有水生成,主要發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
B. | ①上面所有的堿基都可以和③上相應(yīng)的堿基配對(duì) | |
C. | ①上通常可以相繼結(jié)合多個(gè)② | |
D. | ④形成后即進(jìn)入高爾基體加工,然后分泌出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體 | B. | 雌性激素合成的場(chǎng)所是高爾基體 | ||
C. | 血紅蛋白合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核 |
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