【題目】人體胃液呈酸性，位于胃液中的胃蛋白酶能發(fā)揮最大的催化作用；胰液呈堿性，位于胰液中的胰蛋白酶能發(fā)揮最大的催化作用。如圖是PH對(duì)人體胰蛋白酶和胃蛋白酶活性影響的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線A、B分別是PH對(duì)胃蛋白酶和胰蛋白酶活性影響的曲線

B.圖中兩條曲線應(yīng)該均是在37℃左右條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定的

C.胰蛋白酶和胃蛋白酶均存在不同PH條件下活性相同的情況

D.將胃液和胰液等量混合可提高胰蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解效率

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知，胰蛋白酶的最適pH大于胃蛋白酶，故A表示胃蛋白酶，B表示胰蛋白酶。

A、根據(jù)最適pH可知，曲線A、B分別是pH對(duì)胃蛋白酶和胰蛋白酶活性影響的曲線，A正確；

B、圖中是PH對(duì)人體胰蛋白酶和胃蛋白酶活性影響的曲線，自變量是不同的pH，溫度是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該控制在最適溫度即37℃左右，B正確；

C、由圖可知，胰蛋白酶和胃蛋白酶均存在不同PH條件下活性相同的情況，C正確；

D、將胃液和胰液等量混合會(huì)導(dǎo)致pH改變，會(huì)降低胰蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的分解效率，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，可通過一系列反應(yīng)將二氧化碳“泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束細(xì)胞積累較高濃度的二氧化碳，保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行，這種酶被形象的稱為“二氧化碳泵”。圖1表示玉米二氧化碳同化途徑，圖2表示進(jìn)行自然種植的大棚和人工一次性施加二氧化碳后的大棚內(nèi)玉米光合速率變化曲線�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）白天時(shí)，玉米植株消耗NADPH的場(chǎng)所為_____________。當(dāng)環(huán)境中光照增強(qiáng)、溫度過高時(shí)，玉米光合作用速率不會(huì)明顯下降甚至可能會(huì)提高。其原因是___________________________________________

（2）由圖2可知，15時(shí)以后限制玉米光合速率的主要環(huán)境因素是__________，由圖2中兩條曲線的變化規(guī)律可知，人工施加二氧化碳的最佳時(shí)間是__________左右，兩個(gè)大棚同時(shí)通風(fēng)的時(shí)間是__________時(shí)左右。

（3）已知水稻沒有“二氧化碳泵”這種機(jī)制，但隨著胞間二氧化碳的升高，玉米的光合速率不再變化，而水稻的光合速率可以逐漸上升，請(qǐng)從暗反應(yīng)中酶的角度分析可能的原因：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸光值大小可用來(lái)反映溶液中花青素的含量，擒取數(shù)個(gè)紅牡丹的花，置于不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量常溫的清水中浸泡1小時(shí)，獲得不同溫度處理下的浸出液，然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素的吸光值，得到圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析不正確的是

A.浸泡時(shí)所用清水的量是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無(wú)關(guān)變量

B.蒸餾水處理時(shí)，花瓣細(xì)胞的大小不會(huì)發(fā)生明顯變化

C.溫度為50℃以上時(shí)，原生質(zhì)層的通透性明顯改變

D.70℃蒸餾水處理后，清水中的花瓣細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖所作的敘述，不正確的是

A.甲圖表明，種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高

B.乙圖的片段一定要在酶的作用下形成單鏈

C.丙圖表明，在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升

D.丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

①獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖38-1中的__________處，DNA連接酶作用于__________處。（填“a”或“b”）

②將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和__________法。

③為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用__________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

（2）下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖2、圖3中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：

限制酶

BamH Ⅰ

Hind Ⅲ

EcoR Ⅰ

Sma Ⅰ

識(shí)別序列

及切割位點(diǎn)

↓

GGATCC

CCTAGG

↑

↓

AAGCTT

TTCGAA

↑

↓

GAATTC

CTTAAG

↑

↓

CCCGGG

GGGCCC

↑

④一個(gè)圖2所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

⑤用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是__________。

⑥重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了__________。

⑦構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，如果沒有EcoRⅠ限制酶，則可以使用__________限制酶處理質(zhì)粒、外源DNA。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對(duì)蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探究葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組對(duì)桌品種蘋果的研究結(jié)果，有關(guān)說法不正確的是

A.可用單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量衡量?jī)艄夂纤俾?/span>

B.圖乙中A點(diǎn)和B點(diǎn)表示在相應(yīng)光照強(qiáng)度下，植物光合速率等于呼吸速率

C.圖甲中萌芽后的前25d凈光合速率較低與葉片面積大小有關(guān)

D.圖乙顯示隨著蘋果葉片的發(fā)育，葉片對(duì)強(qiáng)光的利用能力逐漸降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率

B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率

C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D. 分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的產(chǎn)量與細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞體積及莖的分支數(shù)量有關(guān)。為研究不同濃度的赤霉素（GA）對(duì)植物產(chǎn)量的影響，將植株離體莖段分組，并分別置于等量不同濃度的GA溶液中，每天光照12小時(shí)。一段時(shí)間后，莖段平均分支數(shù)和產(chǎn)量相對(duì)增加率如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖可知，GA在對(duì)該植物產(chǎn)量的增加方面具有兩重性

B.當(dāng)濃度為8～11mg·L-1時(shí)，GA對(duì)植株分支和產(chǎn)量增加的作用相同

C.當(dāng)濃度為10～12mg·L-1時(shí)，GA能抑制植株分支，促進(jìn)其產(chǎn)量增加

D.該植株分支數(shù)增加，可能與赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某國(guó)家森林公園中生活著約15 000頭馬鹿，從1933年開始，人們對(duì)鹿群進(jìn)行大肆捕獵，捕獵行為在 1968年停止，馬鹿種群的數(shù)量變化如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.1950年前后，馬鹿種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

B.馬鹿種群在恢復(fù)過程中，種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加劇

C.捕獵前與捕獵行為停止后，馬鹿種群的K值基本不變

D.馬鹿種群數(shù)量變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案