12．如圖為某學(xué)生在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列敘述中正確的，（　　）
A．圖中1，2，6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層，相當(dāng)于一層半透膜
B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，6處濃度一定大于7處濃度
C．圖中6處的液體為蔗糖溶液，因?yàn)?所示結(jié)構(gòu)是全透性的
D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，顏色逐漸變淺

分析 1、據(jù)圖分析，1表示細(xì)胞壁，2表示細(xì)胞膜，3表示細(xì)胞核，4表示液泡膜，5表示細(xì)胞質(zhì)，6表示細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的外界溶液，7表示液泡．
2、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．

解答 解：A、圖中2，4，5組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層，相當(dāng)于一層半透膜，A錯(cuò)誤；
B、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，6處濃度可能大于或等于7處濃度，B錯(cuò)誤；
C、1細(xì)胞壁是全透性的，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了蔗糖溶液，C正確；
D、7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度逐漸增大，顏色逐漸變深，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖了解細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)，理解質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子的部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．植物體缺Mg會(huì)影響光合作用
B．人缺Fe會(huì)導(dǎo)致貧血
C．Fe和Mg屬于大量元素
D．人的血液中含有血紅蛋白，植物的葉綠體中含有葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B．圖中表示以二氧化碳形式流動(dòng)的是bdcf
C．丙是消費(fèi)者
D．碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②的名稱是細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有（一定的）流動(dòng)性．
（2）圖中雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑥⑨（填序號(hào)）．
（3）與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有①④⑥⑦（填序號(hào)）．
（4）與高等植物葉肉細(xì)胞相比，圖示細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[③]中心體（填序號(hào)和名稱）．
（5）圖中細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由⑤和②④⑥⑦⑨（填序號(hào)）構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，所以分布在所有動(dòng)植物細(xì)胞中
B．核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”，在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布
C．細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與
D．溶酶體是“消化車間”，正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞無(wú)分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖1所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型．該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是磷脂雙分子層．
（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（3）人體內(nèi)的白細(xì)胞能識(shí)別并吞噬病原體，主要依賴于圖中的D（填序號(hào)）．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d；
（5）一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中，要穿過(guò)12層磷脂分子．
（6）人在飲酒時(shí)，酒精是通過(guò)上圖中的b（填序號(hào)）方式進(jìn)入該細(xì)胞．圖2曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是AC．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　�。�
A．龜B．神經(jīng)細(xì)胞C．草履蟲D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖為在水分充足的白天，測(cè)得的某植物幼苗的凈光合速率、蒸騰速率和氣孔導(dǎo)度的日變化曲線圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）在葉肉細(xì)胞中，水光解的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜；8：00時(shí)水光解產(chǎn)生氣體的去向是進(jìn)入線粒體供葉肉細(xì)胞呼吸和釋放到外界環(huán)境中
（2）CO2進(jìn)入葉綠體不需要（填“需要”、“不需要”）載體蛋白協(xié)助．進(jìn)入葉綠體的CO2與C5結(jié)合而被固定，再被還原生成有機(jī)物．
（3）據(jù)圖分析可知，光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是10：00，根吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是12：00，直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度的大小導(dǎo)致12：00時(shí)該植物光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2的濃度，理由是在12：00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大，而CO2是通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的，說(shuō)明CO2供應(yīng)充足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某二倍體生物生殖腺中的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在顯微鏡下可觀察到某細(xì)胞從乙→丙→丁連續(xù)分裂的過(guò)程
B．甲細(xì)胞分裂結(jié)束．形成1個(gè)丙細(xì)胞和3個(gè)丁細(xì)胞
C．甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1
D．乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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