在體外培養(yǎng)時，當(dāng)兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜密切接觸，在一定條件下促使細(xì)胞膜發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞互相合并，這就是細(xì)胞融合，又稱體細(xì)胞雜交．這樣產(chǎn)生的雜種細(xì)胞間有兩個親本的遺傳物質(zhì)，通過組織培養(yǎng)就能產(chǎn)生雜種個體或雜種細(xì)胞群．自然界的受精作用事實上就是雌雄生殖細(xì)胞的細(xì)胞融合的實例．

下圖所示為兩個不同物種間體細(xì)胞雜交示意圖，請回答下列問題：

(1)只有去壁的植物細(xì)胞在促融劑幫助下才能融合，欲去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用________等方法．

(2)雜種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成是________．由這種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，經(jīng)________分裂增加細(xì)胞數(shù)目并不斷分化，逐漸發(fā)育成植株．該植株的性狀是________．

(3)整個培養(yǎng)過程應(yīng)用了細(xì)胞工程的________和________兩大技術(shù)，這種培育雜種植株的意義是________．

答案：
解析：

(1)纖維素酶等處理

(2)含有親本A和親本B兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì),有絲；兼有雙親的遺傳性狀

(3)細(xì)胞融合,組織培養(yǎng),克服不同物種不能通過有性雜交產(chǎn)生雜種的困難，創(chuàng)造出全新的植株


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細(xì)胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量     ，因為甲具有　　　　特點。
（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是           。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是                      。
（3）在兩種細(xì)胞生長過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時，其生長             。藥物試驗需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更          。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用            消化處理。
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的           。如細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保存細(xì)胞，則通常在　　　　　　條件下，因為在這種條件下，細(xì)胞中　　     　的活性降低，細(xì)胞　　　　　的速率降低。
（5）已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入          ，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的          或           合成水平的差異，確定Y的藥效。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江寧波高三第一學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)研究發(fā)現(xiàn)，動物細(xì)胞膜上的載體和受體常常聯(lián)在一起，共同完成某一生理過程。人類糖尿病的發(fā)病機理就與之相關(guān)，下圖是I型、Il型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

(1)胰島中除了胰島β細(xì)胞外，還有少量胰島α細(xì)胞，他們分泌的激素共同作用的靶器官是    。

(2)圖中①表示的激素是    。②表示運輸葡萄糖分子的　　  。正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時，②活動加強，能促進靶細(xì)胞　　  、    、    葡萄糖，并促進    物質(zhì)運進細(xì)胞，使血糖濃度恢復(fù)正常，這種調(diào)節(jié)機制稱為    。

(3)在臨床中    型糖尿病不能通過注射胰島素治療。

(4)如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6 mmol／L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol／L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時問后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明    。

(5)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島α細(xì)胞的分泌物能促進正常胰島β細(xì)胞分泌胰島素，方案如下：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液。

②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤和不足：

a    。    b    。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細(xì)胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：

（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量      ，因為甲具有　　　　特點。

（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是            。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是                      。

（3）在兩種細(xì)胞生長過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時，其生長              。藥物試驗需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更           。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用             消化處理。

（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的            。如細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保存細(xì)胞，則通常在　　　　　　條件下，因為在這種條件下，細(xì)胞中　　      　的活性降低，細(xì)胞　　 　　　的速率降低。

（5）已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入           ，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的           或            合成水平的差異，確定Y的藥效。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管

中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期，再次將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。他不僅使一部分不

能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是                          (　　)

A．有性生殖       B．組織培養(yǎng)      C．克隆技術(shù)        D．基因工程

（2）要得到“同卵雙胞胎”采用的技術(shù)是________，雙胞胎的性別是否相同？________。

（3）人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是____________。當(dāng)胚胎細(xì)胞數(shù)達(dá)到32個左右時的胚胎稱為__________。

（4）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)（填序號）_________。

①體外培養(yǎng)    ②人工授精   ③胚胎移植     ④核移植

（5）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒技術(shù)”，二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是_____________________________________________________________。

（6）現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別，其原因是____________________________。

 

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