下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中,正確的是(  )
A、寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加
B、寒冷時(shí),腎上腺素分泌減少,代謝降低
C、寒冷時(shí),人體產(chǎn)熱多,散熱少,以維持人體體溫恒定
D、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答: 解:A、人為恒溫動(dòng)物,寒冷時(shí),體溫不變,酶活性不變,A錯(cuò)誤;
B、寒冷時(shí),腎上腺素分泌增加,代謝增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、寒冷時(shí),人體產(chǎn)熱和散熱也達(dá)到平衡,以維持人體體溫恒定,C錯(cuò)誤;
D、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的
B、顫藻、念珠藻屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素
D、藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物,而發(fā)菜是能自養(yǎng)的真核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體的生命活動(dòng)中,由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
B、氨基酸、葡萄糖、堿基
C、脫氧核糖、堿基、磷酸
D、核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果的敘述正確的是( 。
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、脂肪鑒定時(shí),可觀察到在細(xì)胞中已被蘇丹Ⅳ染成黃色的圓形小顆粒
C、雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液
D、脂肪鑒定時(shí)必用工具之一是顯微鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的描述正確的是( 。
A、ATP中含有2個(gè)磷酸基團(tuán)
B、ATP在人體細(xì)胞中普遍存在,含量很高
C、ATP雖然在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多
D、當(dāng)它過(guò)分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年6月在歐洲爆發(fā)腸出血性大腸桿菌引起的疾病,造成多人死亡,下列關(guān)于腸出血性大腸桿菌的敘述不正確的是( 。
A、腸出血性大腸桿菌的細(xì)胞壁成分為肽聚糖和胞壁酸
B、在腸出血性大腸桿菌中含有多種細(xì)胞器如線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等
C、在腸出血性大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的
D、腸出血性大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程.(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫
B、MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C、吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D、MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不應(yīng)該出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、氨基酸
C、呼吸氧化酶D、組織胺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、進(jìn)餐后血糖濃度升高異常.為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)正常人在進(jìn)餐后,使血糖濃度下降的激素是
 
,空腹時(shí)維持血糖濃度正常的激素主要是
 

(2)進(jìn)餐后90min時(shí),對(duì)照組血液中胰島素含量
 
運(yùn)動(dòng)組,而血糖濃度高于運(yùn)動(dòng)組的原因是
 

(3)從胰島素的分泌曲線分析,餐后適度運(yùn)動(dòng)糖耐量受損(IGT)人群胰島素的分泌變化是
 
、
 

(4)幾乎所有糖尿病患者都要經(jīng)歷IGT階段,遏制糖尿病,須從防治IGT著手,干預(yù)措施包括
 
 
等.

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