如下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述中不正確的是

A. 由圖可知，Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同

B. 圖中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C. 圖中涉及到的運(yùn)輸方式都需要載體

D. 限制協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的原因有載體蛋白的數(shù)目

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a→d表示兩個(gè)連續(xù)的細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞中心粒的復(fù)制發(fā)生在a、c段

B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

C．遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段

D．a(chǎn)、c段細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 其組成元素與磷脂分子相同

B. HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制

C. 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對(duì)

D. 某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)絲分裂

B．真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體，且共用一套遺傳密碼

C．真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律

D．真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在質(zhì)粒中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種昆蟲(chóng)其性別決定方式為XY型，若灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，剛毛（D）對(duì)截毛（d）為顯性，其中A和a、B和b這兩對(duì)基因位于常染色體上，位置關(guān)系如圖所示，D和d這兩對(duì)基因位于性染色體上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮基因突變和交叉互換）：

（1）該昆蟲(chóng)的性別是_________。在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，正常情況下A和a基因分離發(fā)生在__________期，復(fù)制形成的兩個(gè)A基因分離發(fā)生在______________，如圖所示的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型有______種。

（2）如圖所示基因型的個(gè)體與一表現(xiàn)型為黑身殘翅截毛的個(gè)體交配，其后代雌性個(gè)體中灰身殘翅截毛個(gè)體的概率為_(kāi)________。

（3）現(xiàn)有基因型為AaBb的雄性個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn)，證明A和B這兩個(gè)基因是否都位于同一條染色體上。最好選擇基因型為_(kāi)_____的雌性個(gè)體與之交配，若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則說(shuō)明A和B這兩個(gè)基因位于同一條染色體上；若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則說(shuō)明A和b位于同一條染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見(jiàn)下表�！螘r(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

生態(tài)瓶編號(hào)

光照

含微生物的泥沙

浮游藻類

水草

浮游動(dòng)物

A

+

+

+

+

+

B

-

+

+

+

+

注：“ + ”表示有，“-”表示無(wú)。

請(qǐng)回答：

（1）A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成一個(gè) ,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為 。

（2）一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類種群密度 ,原因是 ；浮游動(dòng)物的種群密度 ，原因是 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲〜庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是

A．圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群

B．調(diào)査圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

C．當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

D．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻， 此時(shí)可適當(dāng)捕獲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_________________。

（3）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 。（填“收縮”或“不收縮”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是

A．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

C．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案