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5．圖中甲表示某種動物細胞核內染色體數的變化曲線，那么在圖乙細胞分裂圖象屬于圖甲中哪個區(qū)間（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

分析 根據題意和圖示分析可知：圖甲中①②表示有絲分裂，③表示減數第一次分裂，④⑤表示減數第二次分裂．圖乙中不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期．

解答 解：圖乙細胞中不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，其細胞分裂圖象屬于圖甲中④區(qū)間．
故選：C．

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖甲中各區(qū)段代表的時期；掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規(guī)律，能準確判斷圖乙細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結構如圖所示．下列有關該病毒的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．該病毒中有四種核糖核苷酸
B．該病毒只有在植物細胞中才能繁殖
C．該病毒侵染宿主細胞時，只有核酸注入宿主細胞中
D．該病毒相比T2菌體更容易變異噬

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人早期胚胎的卵裂過程中的DNA含量和蛋白質種類的變化最可能是下列哪幅圖象（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖是一種人類遺傳病的家系圖，據圖做出的判斷錯誤的是（　　）
A．如果該病是隱性遺傳病，Ⅱ-4是純合子
B．如果該病是顯性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子
C．Ⅲ-8與正常女性結婚，可以生出正常子女
D．Ⅲ-8一定是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在一個經長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現型與基因型的關系如表（注：AA 純合胚胎致死）．請分析回答相關問題：
表現型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
（1）根據上述基因型和表現型的關系推出基因A、a1、a2之間的顯隱性關系是①對a1是顯性；②A或a1對a2是顯性．
（2）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現型可能為黃色、灰色．
（3）兩只鼠雜交，后代出現三種表現型，則該對親本的基因型是Aa2×a1a2，它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）假設進行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交，預期每窩平均生6只小鼠．
（5）現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？
實驗思路：
①選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交．
②觀察子代顏色變化情況．
結果預測：
①如果后代出現黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代出現黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察圖甲酵母菌細胞結構示意圖和圖乙細胞的部分細胞器示意圖，下列有關說法不正確的是（　�。�
A．圖甲在生命系統(tǒng)的結構層次中既是細胞層次又是個體層次
B．圖乙的細胞不可能是植物細胞
C．大腸桿菌與圖乙細胞相比都有的細胞器是④
D．不同生物的細胞之間既有多樣性又有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過觀察反應過程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應的速度．請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫出實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題．
實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液　蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實驗步驟：
①取3支試管，編號A、B、C，各加入等量且適量的H2O2溶液，，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間．
②分別向上述A、B、C試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和過氧化氫酶溶液．
③觀察各管中釋放氣泡的快慢
（2）實驗結果預測及結論：
整個實驗中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：C、B、A（填編號）
由此可得出的結論是：酶具有催化作用和高效性．
（3）如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實驗，O2釋放的速度最快的是加FeCl3溶液的試管，原因是在此溫度下FeCl3催化作用加快，而過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列化合物不屬于蛋白質的是（　�。�
A．結晶牛胰島素B．唾液淀粉酶C．抗體D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響，實驗結果如圖，下列分析正確的是（　　）
A．實驗中NAA濃度大小為X＜Z＜Y
B．促進該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間
C．實驗結果說明NAA的生理作用沒有表現出兩重性
D．不加NAA的插條仍然生根，這是植物體內自身產生生長素作用的結果

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