9．糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)．動(dòng)、植物細(xì)胞中都含有的糖類是（　�。�
A．果糖B．乳糖C．核糖D．淀粉

分析 糖類包括單糖、二糖、多糖．
單糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞中共同具有的，果糖是植物細(xì)胞中特有的，半乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的．
二糖包括：麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞中特有的，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的．
多糖包括：淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中特有的，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的

解答 解：A、果糖是植物細(xì)胞中含有的糖類，A錯(cuò)誤；
B、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的二塘，B錯(cuò)誤；
C、核糖是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的單塘，C正確；
D、淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了糖類的種類，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在記憶過程中分類記憶：動(dòng)物細(xì)胞中特有的、植物細(xì)胞中特有的、動(dòng)植物細(xì)胞中共同具有的三類，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn) , 不正確的描述是（ ）

A．處于分裂間期的細(xì)胞最多

B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面 , 低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的是（　　）
①血漿蛋白、血紅蛋白和呼吸酶      
②抗體、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素    
④激素、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸．
A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾運(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說—演繹法

B．假說—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．C是組成各種化合物必需的元素B．P是核糖等化合物的組成元素
C．細(xì)胞的干重中，C、H、O、N含量最多D．細(xì)胞的鮮重中，O數(shù)量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這一詩句，形象地說明了植物生長素（　�。�
A．能促進(jìn)細(xì)胞伸長B．能抑制細(xì)胞伸長C．能促進(jìn)細(xì)胞分裂D．具有雙重特性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進(jìn)乙烯形成，但乙烯含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制生長素的合成，植物莖中生長素濃度達(dá)到M時(shí)，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖結(jié)果可知，測定時(shí)間在t1之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（4）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在的生長旺盛部位，通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植物生長．若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲處作縱切（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較．
（5）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度．
②為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞促成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過程如圖所示．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果該靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解
B．第二步反應(yīng)中ATP分子斷裂一個(gè)高能鍵
C．去除“不適用蛋白”所需的ATP全部由線粒體提供
D．上述過程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)．
（2）圖中血漿、淋巴和組織液構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境．
（3）體內(nèi)細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．

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