蛋白質(zhì)工程中首先要考慮的是( )
A.合成目的基因 B.預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C.預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 D.制造新蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吐
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A.生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組為了驗(yàn)證孟德爾遺傳規(guī)律的正確性,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案,要求選擇不同的生物分別進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)預(yù)測(cè)他們將不會(huì)選擇的生物是( )
A.豌豆 B.果蠅 C.藍(lán)藻 D.玉米
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )
①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
②葉肉細(xì)胞脫分化后,可形成無定形薄壁細(xì)胞
③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程,可形成愈傷組織
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性.
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)過程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是( )
A.轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗
B.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無限增殖
D.經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜﹣甘藍(lán)雜種植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家已運(yùn)用基因工程技術(shù),讓奶牛合成并分泌人的抗體.下列敘述正確的是( )
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端間的堿基對(duì)連接起來 ③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 ④受精卵是理想的受體.
A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體擦傷皮膚能重新長(zhǎng)好,主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行( )
A.無絲分裂 B.減數(shù)分裂
C.有絲分裂 D.有絲分裂和減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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