下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的性狀是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的
B.與心肌細(xì)胞相比,能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
C.膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
D.溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3,這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá),從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生,導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)異常癥狀,此項(xiàng)成果將可能為糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等多種疾病的治療找到新途徑,根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料判斷,下列敘述正確的是( )
A.線粒體DNA不含可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的基因
B.線粒體基因所控制的性狀的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
C.線粒體因子MTERF3通過(guò)直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性,從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生
D.糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有( )
①有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化。ú豢紤]突變)則雙親一定均為雜合子;
②在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;
③一般情況下,1個(gè)基因型為AaBb(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子;
④基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成雌雄配子的數(shù)量比約為1:1。
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
不同的生物材料均可能用來(lái)研究細(xì)胞的增殖。取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織,測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間,見(jiàn)表。(單位:h)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
分生組織部位 | 細(xì)胞周期總時(shí)間 | G1期 | S期 | G2期 |
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
(1)表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為_(kāi)____________h。
(2)從表中看出,同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于_____________期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,則G1期發(fā)生的變化最可能是_____________。
(3)大蒜素是從大蒜中分離出的化合物,能抑制癌細(xì)胞增多。為研究其抑制作用的具體機(jī)理,研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路。
①實(shí)驗(yàn)分組
A組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水
C組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑
D組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+_____________
②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,在適宜條件下培養(yǎng)
③定期取樣,檢測(cè)結(jié)果;數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論
(4)根據(jù)上述思路,回答下列問(wèn)題:
①D組橫線上“?”處應(yīng)加的試劑是_____________,設(shè)置D組的目的是_____________。
②實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________,采用DNA復(fù)制抑制劑的目的是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家兔的黑毛(B)對(duì)褐毛(b)為顯性,短毛(E)對(duì)長(zhǎng)毛(e)為顯性,兩種性狀遵循自由組合定律,F(xiàn)有純合黑色短毛兔、褐色長(zhǎng)毛兔、褐色短毛兔三個(gè)品種。
(1)設(shè)計(jì)培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔的育種方案簡(jiǎn)要程序:
第一步:讓基因型為_(kāi)______的兔子和基因型為_(kāi)______的異性兔子雜交,得到F1。
第二步:讓F1_______,得到F2。
第三步:選出F2中表現(xiàn)型為黑色長(zhǎng)毛的個(gè)體,讓它們各自與表現(xiàn)型為_(kāi)______的純合異性兔雜交,分別觀察每對(duì)兔子產(chǎn)生的子代,若后代足夠多且_______,則該F2中的黑色長(zhǎng)毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔。
(2)在上述方案的第三步能否改為讓F2 中表現(xiàn)型為黑色長(zhǎng)毛的雌雄兔子兩兩相互交配,若兩只兔子所產(chǎn)生的子代均為黑色長(zhǎng)毛,則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔?為什么?_______(填“能”或“不能”),原因____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一是人體免疫機(jī)制簡(jiǎn)化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,大寫(xiě)字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫(xiě)字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。
(1)圖中表示先天性免疫過(guò)程的有 (用數(shù)字表示);屬于免疫分子的有 (用字母表示)。圖中小寫(xiě)字母c的名稱是 。
(2)從圖中信息分析A細(xì)胞在免疫過(guò)程中的兩大作用: 。
將不帶特殊病原體的若干健康小鼠分成2組,分別注射細(xì)菌X和生理鹽水,10天后分離出T細(xì)胞和血清,再將這些T細(xì)胞或血清分別注入之前剛注入細(xì)菌X的小鼠。然后逐日檢查小鼠脾臟內(nèi)活菌量。具體過(guò)程與結(jié)果見(jiàn)下圖二。
(3)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理的作用是 。
(4)從圖可知,Ⅱ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)是:前兩天緩慢上升,然后與Ⅳ組差異不大,后兩天菌量上升速率較快的原因可能是: 。
(5)Ⅰ、Ⅱ組的作用差異說(shuō)明: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段,下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)復(fù)制
B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瘧原蟲(chóng)在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖,在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲(chóng)的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中,按蚊幼蟲(chóng)(孑孓)以藻類和細(xì)菌為食,同時(shí)又被魚(yú)類捕食。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.瘧原蟲(chóng)與人是寄生關(guān)系
B.瘧原蟲(chóng)與按蚊是共生關(guān)系
C.藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚(yú)類屬于消費(fèi)者
D.魚(yú)類與藻類既存在捕食關(guān)系,也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋。ˋIDS)的病原體是HIV。下列與該病有關(guān)的表述中,正確的是( )
A.HIV主要攻擊T細(xì)胞,致使患者幾乎喪失免疫功能
B.HIV主要感染心臟,使患者心力衰竭而死亡
C.艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D.艾滋病可以通過(guò)血液、血液制品和皮膚接觸傳播
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