紫外線能破壞生物體內(nèi)的脂質(zhì)。據(jù)此分析，植物短暫暴露在高強度紫外線下，光合作用立即明顯受到抑制的原因最可能是

A. 催化光反應(yīng)的酶收到破壞

B. 催化暗反應(yīng)的酶收到破壞

C. 類囊體的薄膜被破壞

D. 氣孔關(guān)閉，CO2無法進入細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時血糖不應(yīng)超過7.8 mmol/L)。研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群。研究人員以自愿參與實驗的糖耐量減低的大學(xué)生為對象，第一天不做任何運動狀態(tài)，記為A組；第二天分為B、C、D、E組，分別在午餐后15 min、30 min、60 min、90 min時，開始中等強度持續(xù)進行平地快速步行30 min的試驗；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如下圖。

據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度。

B. 糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

C. 餐后15 min、30 min、60 min開始運動，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值

D. 從血糖的生理指標來看，餐后適度運動可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時間，從而降低胰島B細胞負擔(dān)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的說法正確的是

A．如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同

B．基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止密碼子等

C．目的基因進入受體細胞內(nèi)并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉(zhuǎn)化

D．將目的基因?qū)胫参锛毎蛣游锛毎某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用，正確的是

A. 低溫、低氧有利于蔬菜、水果的貯存

B. 陰雨天提高溫室溫度有利于有機物的積累

C. 溫室使用綠色玻璃有利于植物的光合作用

D. 稻田定期排水可防止跟細胞收到乳酸毒害

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，錯誤的是

A. 將雞的紅細胞吸水漲破后離心可得到純凈想細胞膜

B. 同位素標記法可研究光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑

C. 溴麝香草酚藍水溶液可檢測酵母菌CO2的產(chǎn)生情況

D. 碘蒸氣可用于檢測曝光綠葉中的淀粉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中物質(zhì)的檢測實驗，敘述正確的是

A. 檢測還原糖時，需用水浴加熱

B. 選用西紅柿果肉作為實驗材料來檢測還原糖

C. 檢測脂肪時，將花生子葉染色后，用鹽酸洗去浮色

D. 檢測蛋白質(zhì)時，把雙縮脲試劑的A、B液混合后再加入蛋白樣液中

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。人體細胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運體）。

（1）G在細胞中的_____合成，經(jīng)過_____________加工后，分布到細胞膜上。

（2）由圖分析可知，葡萄糖通過_____的方式運輸進入圖中兩種細胞。研究表明，G1分布于大部分成體組織細胞，其中紅細胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細胞。兩種轉(zhuǎn)運體中，G1與葡萄糖的親和力_____，保障紅細胞在血糖濃度_____時也能以較高速率從細胞外液攝入葡萄糖。當(dāng)血糖濃度增加至餐后水平（10mmol/L）后，與紅細胞相比，肝臟細胞_____增加很多，此時肝臟細胞攝入的葡萄糖作為_____儲存起來。同時，血糖濃度的增加，也會引起胰島B細胞分泌_____增多。

（3）研究表明，G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細胞膜上，G4主要在肌肉和脂肪細胞表達。人體不同的組織細胞膜上分布的G的種類和數(shù)量不同，這種差異既保障了不同的體細胞獨立調(diào)控葡萄糖的_____，又維持了同一時刻機體的血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）腫瘤細胞代謝率高，與正常細胞相比，其細胞膜上G1的含量_____。臨床醫(yī)學(xué)上可用G1含量作為預(yù)后（指預(yù)測疾病的可能病程和結(jié)局）指標。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是：

①在細胞內(nèi)寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖

②沒有細胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系

③僅有一種核酸，DNA或RNA

④可以作為基因工程載體和動物細胞融合的誘導(dǎo)劑

⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進化

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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