(4分)某植物在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.請回答:
(1)在適宜的溫度下,圖中A點與B點相比,光飽和點低的是__ 點,其主要原因是________。
(2)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是_______ .此時類囊體結構破壞,提供給暗反應的__ _ 減少。
(1)B 氣孔開度降低,CO2吸收減少 (2)葉綠素合成速率變慢或停止或葉綠素分解,類胡蘿卜素的顏色顯露出來 NADPH(或[H])和ATP
【解析】
試題分析:(1)光飽和點指達到最大光合速率的光照強度。圖中A、B兩點,B點已停止供水,氣孔開度相對較小,CO2供應不足,吸收量減少,達到光飽和點所需的ATP和[H]量少,光飽和點低。
(2)停止供水后,由于無機鹽等物質運輸受阻,葉綠素合成減慢甚至停止,類胡蘿卜素的顏色顯露出來,呈黃色。若此時類囊體結構破壞,光反應提供給暗反應的[H]和ATP將減少。
考點:本題考查水對氣孔開度與光合效率的影響,意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高二第一學期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳物質發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實驗的敘述中,不正確的是
①加熱殺死的S型細菌中含有某種轉化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗的一個推論;②艾弗里實驗的創(chuàng)新在于從S型肺炎雙球菌中提取DNA、蛋白質等物質分別與R型活細菌混合培養(yǎng);③赫爾希和蔡斯實驗的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標記法; ④肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( )
A.Mg是葉綠素不可缺少組成成分
B.油菜缺少B時只開花不結果
C.哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐
D.人體內氧元素含量很高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素、胰島素和性激素的共同點是( )
A.元素組成相同 B.合成部位相同
C.生理功能相同 D.運輸途徑相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內有機物的敘述正確的是( )
A.脂質不參與生命活動的調節(jié)
B.蛋白質是生物體主要的能源物質
C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質
D.糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列敘述不正確的是( )
A.雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生的減數(shù)第二次分裂后期
B.單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異
C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛.下列說法不正確的是( )
①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質控制,與環(huán)境條件無關
②假設后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性,直毛對卷毛為顯性
③根據(jù)上述雜交實驗可判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上
A.只有① B.只有①②
C.只有②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究某植物生長調節(jié)劑對離體培養(yǎng)的成熟水杉細胞質壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結果如表.下列敘述錯誤的是( )
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L﹣1,植物生長調節(jié)劑濃度為10﹣3 mg?L﹣1;“﹣”表示無添加.
A.水杉細胞通過滲透作用吸水和失水
B.NaCl為自變量,植物生長調節(jié)劑為因變量
C.質壁分離的水杉細胞液泡體積變小
D.植物生長調節(jié)劑對NaCl引起的水杉細胞質壁分離有抑制作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省衢州市五校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物進行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和受精作用使后代( )
A.增加發(fā)生基因突變的概率
B.繼承雙親全部的遺傳物質
C.從雙親各獲得一半的DNA
D.產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
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