6．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，由2層磷脂分子組成
B．②是染色質(zhì)，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．③與RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④有利于DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核

分析 據(jù)圖分析，①表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，具有雙層膜，由4層磷脂分子層構(gòu)成，A錯(cuò)誤；
B、②是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B錯(cuò)誤；
C、③是核仁，與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)，C正確；
D、④是核孔，是mRNA和某些蛋白質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，但是DNA不能通過(guò)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力，關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中甲～丁為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖可進(jìn)行核膜解體
B．乙圖可表示中期Ⅱ
C．丙圖細(xì)胞核中不含染色單體
D．丁圖所示細(xì)胞可能含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，正確的是（　　）
A．單體合成多聚體都需要消耗水
B．細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C．癌細(xì)胞是一種分裂失控的細(xì)胞，其自由水含量較正常細(xì)胞要低
D．細(xì)胞內(nèi)的脂肪成分多會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水含量增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若乙裝置為對(duì)照組，測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度：
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液．
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí)，測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)4cm．
（2）測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度：
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaOH溶液．
將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，溫度與（2）中溫度相同．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1.5cm．綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向右移動(dòng)5.1 cm．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C．雙鏈DNA分子基本骨架是由排列在外側(cè)含氮堿基和脫氧核糖交替連接的
D．用甲基綠吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體心肌細(xì)胞有氧呼吸時(shí)需要的O2從外界進(jìn)入該細(xì)胞參與呼吸作用，其跨膜運(yùn)輸方式及至少跨過(guò)的生物膜層數(shù)是（　�。�
A．協(xié)助擴(kuò)散，7層B．協(xié)助擴(kuò)散，9層C．自由擴(kuò)散，9層D．自由擴(kuò)散，11層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．金合歡是一種常見(jiàn)的圍籬植物，當(dāng)其枝葉被牛羊大量采食后，新長(zhǎng)出的枝條帶有更多的刺．植物的刺向捕食動(dòng)物傳遞了（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，如圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中，若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的a點(diǎn)將降低
B．圖甲、乙，發(fā)生Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是a-b、②-③
C．圖丙中，g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化
D．圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過(guò)程中k+外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．酵母菌與中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒都有（　�。�
A．擬核B．核糖體C．細(xì)胞膜D．核酸

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