2.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)b是氨基酸,若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子相對分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2).
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(3)C分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
(4)在遺傳學(xué)中,脫水縮合指(復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯)過程.
(5)若物質(zhì)B的生理作用是降低動物的血糖濃度,則B在胰島B細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)合成,該細(xì)胞生理功能的正常發(fā)揮需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(至少寫出3種)等細(xì)胞器參與.

分析 分析題圖可知,A是淀粉,B是蛋白質(zhì),C是DNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是脫氧核糖核苷酸,d是雄性激素.

解答 解:(1)由題圖可知,物質(zhì)b是氨基酸;氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì),n個氨基酸形成2條肽鏈脫去的水分子數(shù)是(n-2),因此某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為nm-18(n-2).
(2)c是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)含氮堿基不同,脫氧核糖核苷酸分為4種.
(3)C分子是DNA,DNA由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
(4)在遺傳學(xué)中,脫水縮合指翻譯過程.
(5)若物質(zhì)B的生理作用是降低動物的血糖濃度,則該物質(zhì)為胰島素,胰島素是在胰島B細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)合成,胰島素屬于分泌蛋白,該蛋白質(zhì)的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器參與.
故答案為:
(1)氨基酸   mn-18(n-2)
(2)4   含氮堿基
(3)雙螺旋    
(4)翻譯
(5)胰島B細(xì)胞     核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

點評 本題考查了組成細(xì)胞的化合物以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生識記化合物的元素組成以及功能,構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),識記與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實驗結(jié)果,以下正確的是(  )
實驗一(乳糖濃度為10%)實驗二(酶濃度為2%)
酶濃度相對反應(yīng)速率乳糖濃度相對反應(yīng)速率
0000
1%255%25
2%5010%50
4%10020%65
5%20030%65
A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再增大
B.實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率會增大
C.實驗二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對反應(yīng)速率將增大
D.實驗一的自變量是酶濃度,實驗二的自變量是乳糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因.薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:
基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結(jié)果如圖所示,請回答:

(1)該薔薇花色中與白色有關(guān)的基因組成共有5種.
(2)實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為AABb、Aabb;用甲、乙、丙3個品種中的甲和丙兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代.
(3)實驗二中F1的一個卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是AB或Ab或aB或ab;若該植株測交,后代植株的表現(xiàn)型及比例是白色:粉紅色:紅色=2:1:1.
(4)實驗二中的F2中白色:粉紅色:紅色=7:6:3;從F2中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,若子代植株均開紅色花,則所選擇開紅色花植株的基因型為AAbb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的說法正確的是( 。
A.沃森和克里克成功構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并進一步提出了DNA半保留復(fù)制的假說
B.施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說,并提出了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的觀點
C.羅伯特森提出生物膜的模型:所有的生物膜都由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
D.格里菲斯通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占$\frac{1}{6}$.進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無活性)比R基因編碼的蛋白質(zhì)少了末端的61個氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相比于R基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼(子).
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,若子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種類型的配子,比例為1:1:1:1.若實驗結(jié)果不為1:1:1:1,說明不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,R菌轉(zhuǎn)化為S菌實質(zhì)上是一種基因重組變異.(填“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”)
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲圖中氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸的強度不相同
B.乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定向右上方移動
C.丙圖中,溫度為t4℃時,植物凈光合作用最小
D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素

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14.圖甲表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,圖乙表示圖甲中③過程的示意圖.請回答:

(1)圖甲在遺傳學(xué)上稱為中心法則.正常情況下,人體細(xì)胞中不會發(fā)生的過程有④、⑤(填序號).
(2)甲圖中,若DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是…ACGGAT…,則通過②過程以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是…UGCCUA….
(3)在基因?qū)π誀畹目刂频膬蓷l途徑中,豌豆的圓粒與皺粒屬于基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(4)寫出圖乙中①、②、③代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu):①:核糖體,②:tRNA,③:mRNA.
(5)圖乙②的方框內(nèi)的堿基為UAC.
(6)下列哪一種物質(zhì)不是圖乙過程直接合成的B(填序號).
A.唾液淀粉酶B.性激素    C.DNA聚合酶      D.RNA聚合酶
(7)圖乙中,①的移動方向是→(填“→”或“←”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( 。
①遺傳病都由一對或多對等位基因控制
②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高
③21三體綜合征屬于性染色體遺傳病
④抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳
⑤基因突變是單基因遺傳病的根本原因.
A.①②③B.②④⑤C.①③④D.②③④

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12.下列敘述與生物學(xué)史實相符的是( 。
A.孟德爾用蝗蟲為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.摩爾根用類比推理的方法,證明了基因位于染色體上
C.沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
D.赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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