19．某14歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與4歲大的小女孩相當(dāng)．據(jù)此判斷該女孩幼年時(shí)期（　�。�
A．雌激素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．生長激素分泌不足D．促甲狀腺激素分泌不足

分析 人體主要激素及其作用

激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用
下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓
促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素
促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素
垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長
促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動(dòng)
促性腺激素性腺控制性腺的活動(dòng)
甲狀腺甲狀腺激素
（含I）		氨基酸衍生物全身促進(jìn)代謝活動(dòng)；促進(jìn)生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；
過多：患甲亢．患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等．
不足：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響（嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥）
缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”
胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育，增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能
腎上腺髓質(zhì)腎上腺素  促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑
腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇 促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+，使血鈉升高、血鉀降低．
胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度
A細(xì)胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝，升高血糖濃度
卵巢雌激素固醇全身促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等
孕激素卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件
睪丸雄激素固醇全身促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征

解答 解：A、雌激素分泌不足不會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下，與題意不相符，B錯(cuò)誤；
C、生長激素能促進(jìn)生長，其分泌不足會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小，與題意相符，C正確；
D、促甲狀腺激素分泌只是促進(jìn)甲狀腺發(fā)育和分泌甲狀腺激素，如果促甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，會(huì)得呆小癥，錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物激素的功能，重點(diǎn)考查生長素和甲狀腺激素的功能，要求考生識(shí)記相關(guān)激素的具體功能，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
D．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某種處于試驗(yàn)研究階段的止痛藥Q存在一定的副作用，表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的肝腫大和代謝減慢，且連續(xù)服藥兩個(gè)月內(nèi)效果愈加顯著．現(xiàn)提供下列材料，請(qǐng)完成對(duì)該止痛藥Q副作用的研究．
材料用具：成年實(shí)驗(yàn)兔、止痛藥Q（已用生理鹽水配制成試劑）、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等．
（說明：達(dá)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異顯著所需時(shí)間為10天；各指標(biāo)具體測(cè)定方法不要求；以上材料用具的數(shù)量均能滿足實(shí)驗(yàn)要求．）
實(shí)驗(yàn)思路：
第一步：選取 ①健康、生長發(fā)育狀況相同的成年實(shí)驗(yàn)兔130只，先用相關(guān)儀器對(duì)其中的10只依次測(cè)定②耗氧量（或耗氧速率）和肝臟質(zhì)量，并記錄；
第二步；將剩余的成年實(shí)驗(yàn)兔均分為甲、乙兩組；
第三步：除正常飼養(yǎng)外，甲組實(shí)驗(yàn)兔每天定時(shí)注射適量的止痛劑Q，乙組每天定時(shí)注射等量且適量的生理鹽水；
第四步：④每隔10天分別從甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)兔中各取出10只，依次測(cè)定相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并記錄；
第五步：對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（2）完善實(shí)驗(yàn)思路：①健康、生長發(fā)育狀況相同；②耗氧量（或耗氧速率）和肝臟質(zhì)量；③每天定時(shí)注射等量且適量的生理鹽水；④每隔10天分別從甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)兔中各取出10只；
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在如圖坐標(biāo)系中繪制相關(guān)指標(biāo)的變化曲線．
（3）分析討論：
①有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)選用成年實(shí)驗(yàn)兔比幼年實(shí)驗(yàn)兔更為科學(xué)，理由是選用成年實(shí)驗(yàn)兔可避免生長發(fā)育對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
②另有研究表明，甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）的含量升高，據(jù)此推測(cè)，止痛藥Q的作用機(jī)理可能是止痛藥Q能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體（競(jìng)爭(zhēng)性）結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物種群有1000個(gè)個(gè)體，其中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)分別是200、100、700，該種群中a的基因頻率是（　�。�
A．20%B．37.5%C．40%D．75%

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．農(nóng)作物玉米幼苗受重金屬鉛、鎘污染脅迫后，會(huì)使葉肉細(xì)胞因光合色素含量下降、MDA（丙二醛，是植物細(xì)胞膜脂過氧化的產(chǎn)物，丙二醛含量高，說明植物細(xì)胞膜脂過氧化程度高，細(xì)胞膜受到的傷害嚴(yán)重）含量升高而衰老，影響玉米的產(chǎn)量．一定濃度的鉛、鎘復(fù)合脅迫比單一脅迫更能加快細(xì)胞的衰老．欲驗(yàn)證上述結(jié)論，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：玉米幼苗若干，蒸餾水，鉛離子水溶液，鎘離子水溶液，光合色素檢測(cè)儀，MDA檢測(cè)儀等．（要求與說明：重金屬脅迫用離體幼苗浸泡的方法；重金屬離子具體濃度不作要求；光合色素合MDA含量具體檢測(cè)方法不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①取長勢(shì)相同的正常玉米幼苗若干，隨機(jī)均分為四組，編號(hào)為A、B、C、D．
②對(duì)照處理．
A組：適量的蒸溜水浸泡；
B組：等量的一定濃度的鉛離子水溶液浸泡；
C組：等量的一定濃度的鎘離子水溶液浸泡；
D組：等量的一定濃度的鉛離子和鎘離子復(fù)合溶液浸泡；
③一段時(shí)間后，取各組玉米幼苗相同部位的等量的葉肉細(xì)胞，用光合色素檢測(cè)儀測(cè)光合色素含量，用MDA檢測(cè)儀測(cè)MDA含量，并記錄．
④統(tǒng)計(jì)分析各組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行比較．．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用柱形圖表示）：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．如果反射弧受損，反射就不能完成
D．反射弧通常由傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括（　�。�
A．食物鏈、食物網(wǎng)
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
B．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，雌雄配子比例接近l：1
D．利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)組織培養(yǎng)長成的植株是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組 （20℃）、B 組（40℃）和 C 組 （60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問題：
（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組（填字母）．
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高到65℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)減慢．
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量將不變，原因是60℃條件下，t2時(shí)酶己經(jīng)失活，即使增加反應(yīng)物，反應(yīng)產(chǎn)物總量不會(huì)增加．
（4）生物體內(nèi)酶的具體化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其特性有高效性、專-性（答出兩點(diǎn)即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案