下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是      (　　)

A.②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))的影響

C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：甘肅省天水一中2010－2011學(xué)年高二第二階段考試生物理科試題 題型：013

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是

[　　]
A．

②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B．

過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的影響

C．

蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D．

在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班）試卷 題型：選擇題

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是      (　　)

A.②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))的影響

C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是      (　　)

A.②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))的影響

C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的

D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是

A．②和④對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要

B．過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的影響

C．蜜蜂的性別由染色體組數(shù)目決定的

D．在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案