【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(①④表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式)下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與①③有關(guān)
B.④方式可以表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C.方式③的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜上通道蛋白的數(shù)量有關(guān)
D.①②③④均能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
【答案】A
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);①代表主動(dòng)運(yùn)輸;②運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;③、④運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要通道或載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。
A、糖醋蒜腌制過(guò)程中,細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,蔗糖和醋是通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的,A錯(cuò)誤;
B、④方式為協(xié)助擴(kuò)散,可以表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式,B正確;
C、方式③為協(xié)助擴(kuò)散,需要通道,不需要能量,其轉(zhuǎn)運(yùn)速率與膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān),C正確;
D、物質(zhì)以不同方式進(jìn)出細(xì)胞均能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B 過(guò)程常用的方法是_____,用到秋水仙素的過(guò)程有_____(用圖中字母表示),其發(fā)揮作用的時(shí)期為_________;虮磉_(dá)時(shí)遺傳信息的傳遞方向是_____________。
(2)打破物種界限的育種方法是_________(用圖中的字母表示),該方法所運(yùn)用的原理是 ________。用到的工具酶有_____和_____。
(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡(jiǎn)單的育種方法是_____(用圖中的字母表示);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時(shí)間,常采用的育種方法是_____(用圖中的字母表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】0.1mol某有機(jī)物的蒸氣跟足量的O2混合后點(diǎn)燃,反應(yīng)后生成13.2g CO2和5.4g H2O,該有機(jī)物能跟Na反應(yīng)放出H2,又能跟新制Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀,此有機(jī)物還可與乙酸反應(yīng)生成酯類化合物,該酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是( )
A.OHC﹣CH2﹣CH2COOCH3 B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將燕麥胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫箔小帽,然后在暗室中從右側(cè)給以光照,胚芽鞘將會(huì)( )
A.向右側(cè)彎曲B.無(wú)規(guī)律彎曲
C.向左側(cè)彎曲D.直立生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器的數(shù)量多于表皮細(xì)胞
B.唾液腺細(xì)胞中乙細(xì)胞器比口腔上皮細(xì)胞中要多
C.丙細(xì)胞器只存在于部分植物細(xì)胞中
D.丁細(xì)胞器可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地攻擊胰島 B 細(xì)胞而引起,若不能及時(shí)治療,胰島 B細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸減少,導(dǎo)致不能維持正常的血糖水平。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)Ⅰ型糖尿病屬于______________病。
(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化。為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖尿病患者對(duì)胰島素的使用量,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整
第一步:篩選多名_____________被隨機(jī)分為3組(n代表人數(shù)):
高頻組:n=9,每2周注射10毫克 C19-A3(溶解在50mL生理鹽水中);
低頻組:n=10,每4周注射_____________;
對(duì)照組:n=8,每2周注射_____________。
第二步:_____________,并繪制曲線圖。
②據(jù)圖可得出結(jié)論:
a.__________________;
b.__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是生長(zhǎng)素生理作用的是( )
A.促進(jìn)生長(zhǎng)B.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C.防止落花落果D.促進(jìn)細(xì)胞分裂
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