A、染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2 |
B、就上述兩對等位基因而言,遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2 |
C、核DNA分子數(shù)的關系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2 |
D、染色體組數(shù)的關系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種載體可以運輸不同的物質 |
B、運輸不同物質的載體都是同一種蛋白質 |
C、運輸不同物質的載體種類和數(shù)量一般都不相同 |
D、適當松土有利于載體對無機鹽離子的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 |
B、該菌只有一種細胞器--核糖體 |
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網(wǎng)的加工 |
D、被李斯特氏菌感染的人體細胞經效應T細胞作用后的裂解死亡屬于細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子全部進入到卵細胞中 |
B、多個精子同時進入到卵細胞 |
C、精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 |
D、受精卵中的染色體主要來自于卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的本質都是蛋白質 |
B、酶能降低化學反應所需的活化能 |
C、新鮮肝臟中的過氧化氫酶具有活性 |
D、高溫、過酸、過堿條件下酶的化學結構都會遭到破壞而失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞的有機物中含量最多的是蛋白質 |
B、高溫使蛋白質變性,肽鍵斷裂,變性后的蛋白質易消化 |
C、核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質且蛋白質的合成方式都為脫水縮合 |
D、蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,而三聚氰胺不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼渣、沼液作為肥料還田使能量能夠循環(huán)利用 |
B、多途徑利用農作物可提高該系繞的能量利用效率 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為農作物通過光合作用固定的能量 |
D、沼氣池中的微生物有利于實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) |
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