紅玫瑰花非常漂亮，它的花瓣細(xì)胞中含有紅色色素．儲存這些色素的細(xì)胞器是（　　）
A、核糖體B、液泡
C、線粒體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：液泡：在幼小的植物細(xì)胞內(nèi)，液泡小而分散，在成熟植物細(xì)胞內(nèi)，只有一個(gè)大的中央液泡，可占細(xì)胞體積的90%以下，液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液，細(xì)胞液的主要成分是水，此外還溶解著多種物質(zhì)，如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等，有的液泡還含有色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色．液泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲藏、消化三方面．
解答： 解：A、核糖體有核糖體RNA和蛋白質(zhì)組成，不含色素，A錯(cuò)誤；
B、液泡貯藏多種營養(yǎng)物質(zhì)和色素，則花瓣細(xì)胞中紅色色素存儲在液泡中，B正確；
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，不含色素，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，不含色素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查含有色素的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，一句詩詞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”顯現(xiàn)出葉綠體和液泡的含有色素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的物質(zhì)是（　�。�
A、K+
B、氨基酸
C、膽固醇
D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ADH（抗利尿激素）對腎集合管（腎小管集合部）管腔壁細(xì)胞管腔膜的AQP2（水通道蛋白）數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．當(dāng)血漿ADH升高，腎集合管腔壁細(xì)胞基質(zhì)中的AQP2小泡向管腔膜遷移并與之融合，通過出泡作用，小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜，使管腔膜AQP2的數(shù)量增加，從而使水滲透通透性相應(yīng)增加．當(dāng)血漿ADH水平降低時(shí)，細(xì)胞管腔膜出現(xiàn)胞吞作用，又形成AQP2小泡遷移到細(xì)胞基質(zhì)中，此時(shí)，細(xì)胞管腔膜上的AQP2數(shù)量相應(yīng)減少，管腔膜水通透性也相應(yīng)降低．
（1）ADH對腎集合管腔膜AQP2的數(shù)量的調(diào)節(jié)主要是
 

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)  B．激素調(diào)節(jié)   C．神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)  D．自我調(diào)節(jié)
（2）胞吞和出胞現(xiàn)象證明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（3）AQP2基因突變可誘發(fā)兩種結(jié)果：腎集合管細(xì)胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功能；生成的AQP2仍具有水通道功能，但不受ADH的調(diào)節(jié)．則關(guān)于AQP2基因突變的說法，下列有關(guān)敘述肯定錯(cuò)誤的是
 

①影響ADH對腎集合管水通透性的調(diào)節(jié)       
②患者必定會出現(xiàn)糖尿病
③患者出現(xiàn)尿濃縮功能障礙，并持續(xù)排除大量稀釋尿．
A．①B．②C．①②D．②③
（4）當(dāng)血漿濃度升高時(shí)，ADH含量
 
；可促進(jìn)對水分的吸收，并且水分的吸收方式需要
 
協(xié)助．
（5）如腎集合管內(nèi)的液體含有蛋白質(zhì)，則可能出現(xiàn)問題的部位是
 

A 腎小球       B 腎小囊         C 腎小管        D 腎集合管．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系如圖．表示16A區(qū)段中的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請回答問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由
 
連接．RNA中相鄰的核糖核苷酸通過
 
鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對方式是
 
．
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由
 
．
（3）雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為
 
．
（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下 F1都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅．研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中
 
果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了
 
的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將向光側(cè)的生長素分解了．
（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是
 
．
你獲得這一結(jié)論的理由是
 
．

（2）結(jié)合（1）題有人做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長情況．
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了．
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
，說明單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了．
（3）生長素的兩重性表現(xiàn)在
 
既能防止落花落果．也能疏花疏果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長（甲曲線），在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長（乙曲線），下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中，正確的是（　　）
A、在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線
B、假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0，種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍，則第5年種群數(shù)量是N0×1.75
C、大熊貓種群數(shù)量為K時(shí)，增長率最大
D、圖中陰影面積代表環(huán)境阻力，其面積增大K值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四圖所示的細(xì)胞，不屬于精子形成過程中的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制需要消耗能量
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
C、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D、物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男性基因型為TtRr，他有兩個(gè)精原細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2；另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2，其中一個(gè)次級精母細(xì)胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2．那么，在無交叉互換和基因突變的情況下，下列說法正確的是（　　）
A、染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2
B、就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2
C、核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2
D、染色體組數(shù)的關(guān)系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2

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