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下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是

A．胰島素由胰島A細胞分泌，胰高血糖素由胰島B細胞分泌

B．胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低

C．胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高

D．大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于DNA復制的敘述，正確的是（　�。�
A．僅在細胞核中進行B．僅發(fā)生在有絲分裂間期
C．以親代DNA的一條鏈為模板D．堿基互補配對保證了復制的準確性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于受精作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．受精作用是精卵相互識別、融合的過程
B．受精過程中能發(fā)生交叉互換、自由組合等重組過程
C．受精過程結束后染色體數(shù)量是卵細胞或精子中數(shù)量的二倍
D．受精卵中的染色體來自雙親，具有雙親的遺傳特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，得到其細胞周期為20小時，根據(jù)上述兩種堿基被細胞利用的速率，繪制的曲線圖如圖。下列相關的分析錯誤的是（ ）

A．處于a—c階段的細胞數(shù)目較多

B．b點時刻，細胞正大量合成RNA

C．d點時刻，細胞中DNA含量達到最高值

D．c—e階段，細胞內最容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

動物和人體都是開放的系統(tǒng)，要維持內環(huán)境的穩(wěn)定并與外界環(huán)境相適應，都離不開生命活動的調節(jié)。回答下列有關問題。

I．下圖為膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）完成膝跳反射的結構基礎是反射弧，圖中 是效應器，興奮在C處傳遞時信號轉換形式為 ，刺激D處，B不能檢測到電位變化的原因是 。

（2）當受試者目視膝蓋下面的部位并有意識地控制小腿動作，實驗結果是膝跳反射不能正常進行。這說明此反射活動受 的控制。

II．激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。

（1）不同激素的化學組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：微量和高效、通過體液運輸、 。

（2）激素一經發(fā)揮作用后就被滅活了，因此，體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡�，F(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進行實驗。將含有等量等濃度放射性碘的注射液到A、B、C三組兔子的體內，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水三種中的某一種，實驗結果如圖所示。

則ABC表示分別注射的是 （填標號）。該結果體現(xiàn)了激素分泌的調節(jié)機制是 。

III．機體對付病原體和體內出現(xiàn)的異常細胞，要靠免疫調節(jié)，其中特異性免疫起著非常重要的作用。下圖是體液免疫示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中不能特異性識別抗原的細胞有[ ] ，[ ] 。

（2）漿細胞的來源有 。（答圖中字母）

（3）圖中B細胞產生的免疫活性物質在體液免疫中的作用是 ____________ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關伴性遺傳的敘述，錯誤的是

A．性染色體上基因所控制的性狀與性別相關聯(lián)，如果母親患紅綠色盲，兒子一定患紅綠色盲，但女兒不一定患紅綠色盲

B．系譜圖中肯定可以判斷某種遺傳病遺傳方式的圖解是

C．一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個染色體組成為XXY的男性色盲患者，其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常所致

D．如果一只母雞性反轉成公雞，這只公雞與母雞交配，子一代公雞與母雞之比為1:2

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞分裂兩次后形成4個大小相等的子細胞。下列有關說法正確的是

A．若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N

B．若子細胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C．若子細胞中染色體都含3H,細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組

D．若子細胞中有的染色體不含3H,細胞分裂過程中發(fā)生了同源染色體分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關遺傳病的資料，回答問題。

圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。

（1）Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的________。

（2）甲病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳病。

（3）若Ⅲ14與一個和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結婚，他們的后代患甲病的概率是________。

（4）假定Ⅲ11與Ⅲ15結婚，若a卵與e精子受精，發(fā)育出的Ⅳ16患兩種病，其基因型是________。若a卵與b精子受精，則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是________，表現(xiàn)型是________________。若Ⅳ17與一個雙親正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚，其后代中不患病的概率是________。

（5）采取________________措施，可估計遺傳病的再發(fā)風險率并提出預防措施。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨立遺傳的。下列解釋或結論合理的是（ ）

①該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體

②控制這10對相對性狀的基因沒有兩個是位于同一條染色體上的

③在某一條染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因

④用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的二倍體植株可以全部顯示這10對相對性狀

A．③④ B．①③ C．②③ D．①②

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