【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物，其花色遺傳由兩對(duì)等位基因A和a、B和b共同控制（如圖甲所示）。其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在性染色體上（如圖乙所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖乙可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______。

（2）開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或______，綠花植株的基因型有______種。

（3）某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花，則白花雌株的基因型是______。

（4）要確定某一開綠花的雌性植株的基因型，可采用的最簡(jiǎn)捷方案是用基因型為______個(gè)體與其交配。

【答案】Ⅰ AaXbY 6 aaXBXB aaXbY

【解析】

分析圖甲：基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)，分別控制酶1和酶2的合成，才能合成綠色色素，即A_XBX—、A_XBY表現(xiàn)為綠色，A_XbXb、A_XbY表現(xiàn)為金黃色，aa__表現(xiàn)為白色；分析圖乙：Ⅰ區(qū)段為X和Y染色體的同源區(qū)段，而Ⅱ和Ⅲ為非同源區(qū)段。同時(shí)B基因位于X染色體的非同源區(qū)段。

：（1）在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體的同源區(qū)段能發(fā)生交叉互換，因此在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是Ⅰ；
（2）根據(jù)圖甲分析可知，A_bb表現(xiàn)為金黃色，即開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或AaXbY；A_B_表現(xiàn)為綠色，因此綠花植株的基因型有AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，共6種；
（3）某一白花雌株（aaX-X-）與一開金黃色花雄株（A_XbY）雜交所得F1都開綠花（A_XBXb或A_XBY），即要保證子代的X染色體含顯性基因，則親代白花雌株為XBXB，故其基因型是aaXBXB；

（4）要確定某一開綠花的雌性植株（AAXBXB、AAXBXb 、AaXBXB 、AaXBXb）的基因型，可采用的最簡(jiǎn)捷雜交方案是用aaXbY個(gè)體對(duì)其測(cè)交，據(jù)后代表現(xiàn)型及比例即可判斷：

①若為AAXBXB×aaXbY→AaXBXb、AaXBY（雌雄個(gè)體均為綠色）；

②若為AAXBXb×aaXbY→AaXBXb 、AaXbXb 、AaXBY、AaXbY（綠色雌性：金黃色雌性：綠色雄性：金黃色雄性=1：1：1：1）

③若為AaXBXB×aaXbY→AaXBXb 、aaXBXb 、AaXBY、aaXBY（綠色雌性：白色雌性：綠色雄性：白色雄性=1：1：1：1）

④若為AaXBXb×aaXbY，則后代三種表現(xiàn)型均能出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，圖2表示發(fā)生在大腸桿菌質(zhì)膜中的某一過程。①~⑤表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示________。在細(xì)胞中合成③的結(jié)構(gòu)是________，質(zhì)膜的主要成分是________（填圖中的序號(hào)）。

（2）活體細(xì)胞中細(xì)胞溶膠位于圖1中________（A側(cè)/B側(cè)）。細(xì)胞溶膠中有多種酶，是多種________的場(chǎng)所。

（3）④所代表的物質(zhì)有的整個(gè)貫穿在膜中，有的一部分插在膜中，一部分露在膜外的原因是________________________。

（4）下列選項(xiàng)中的功能與圖2中⑤的功能最接近的是________________

A．ATP合成酶 B．磷脂轉(zhuǎn)位蛋白

C．Na+通道 D．MHC分子

（5）在圖2所示的質(zhì)膜上，能合成ATP的過程是________________________________。（寫出一項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)越來越受到人們的關(guān)注，如圖為我國“�；~塘”模式圖�；卮鹣铝袉栴}。

（l）物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________________________________。

（2）若桑樹固定的太陽能為1000kJ，從能量流動(dòng)的角度分析，魚從蠶體內(nèi)獲得的能量最多為_________ kJ；用所學(xué)知識(shí)分析，該魚塘建設(shè)的生態(tài)學(xué)原理是_________________________。

（3）發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處有__________________________ （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中某種捕食動(dòng)物與某種獵物種群數(shù)量變化呈周期性波動(dòng)，波動(dòng)規(guī)律如下圖所示，有關(guān)該模型的分析正確的是

A.捕食者與獵物相互制約，互不依賴

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)極不穩(wěn)定

C.兩個(gè)種群的基因頻率均無變化

D.兩個(gè)種群的數(shù)量變化與種內(nèi)斗爭(zhēng)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A.圖中a表示基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

B.圖中b表示地理隔離，b一定導(dǎo)致c的產(chǎn)生

C.種群基因頻率的改變是形成d的前提

D.圖中c表示生殖隔離，是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）

A.T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂

B.吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫

C.若抑制T細(xì)胞的發(fā)育，受影響的只有細(xì)胞免疫

D.B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是

A.生物膜上存在著協(xié)助通過的物質(zhì)

B.生物膜對(duì)的通透具有選擇性

C.離子以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過人工膜

D.分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”。某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由落葉松林、藻類和浮游動(dòng)物等組成，回答下列問題：

（1）圖是將鴻雁引入該生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化繪制成的λ值變化曲線。

鴻雁從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是_________。A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最多的是________，最少的是________。

（2）落葉松林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象，群落具有分層現(xiàn)象的意義是________________，植物的分層決定了動(dòng)物的分層，其原因是植物為動(dòng)物提供了多種多樣的________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，表達(dá)正確的是（ ）

A.n個(gè)堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達(dá)

B.某DNA分子含胸腺嘧啶a個(gè)，該DNA分子復(fù)制n次，需要游離的腺嘌呤

C.以雜合子（Dd）為親本，讓其連續(xù)自交n代，從理論上推算，第n代雜合子出現(xiàn)的概率為

D.連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的

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