【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球之腎。某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由落葉松林、藻類和浮游動物等組成,回答下列問題:

1)圖是將鴻雁引入該生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化繪制成的λ值變化曲線。

鴻雁從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是_________A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最多的是________,最少的是________。

2)落葉松林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象,群落具有分層現(xiàn)象的意義是________________,植物的分層決定了動物的分層,其原因是植物為動物提供了多種多樣的________________

【答案】先增加后減少 A C 提髙了群落對陽光等資源的利用率 棲息空間和食物條件

【解析】

識圖分析可知,1-3年,λ值大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加;3-9年,λ值先減少后增加,但小于1,種群數(shù)量減少;9年后,λ值等于1,種群數(shù)量不變。

11-3年,λ值大于1,種群數(shù)量持續(xù)增加,3-6年,λ值小于1,種群數(shù)量減少,所以鴻雁從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少,A-C時間段內(nèi)λ值小于1,種群數(shù)量持續(xù)減少,所以種群數(shù)量最多的是A,最少的是C。

2)群落具有垂直結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)的特點就是具有明顯的分層現(xiàn)象,導(dǎo)致這一特點的原因是主要受到光照強度的影響,因此群落具有分層現(xiàn)象的意義是提髙了群落對陽光等資源的利用率,群落中的植物為動物提供了棲息的場所和食物,因此植物的分層決定了其中生活的動物的分層現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在機械損傷或受到病蟲侵害時,會表達一種防御蛋白——蛋白P。為研究一種新的植物激素茉莉酸對蛋白P基因表達的影響,科研人員用番茄植株進行實驗。

1)茉莉酸是在植物生命活動中傳遞__________,有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。

2)科研人員設(shè)計了下圖所示裝置,將番茄葉片C1J1置于封口的玻璃瓶中,其內(nèi)分別放置含清水或含茉莉酸(具有揮發(fā)性)的海綿,葉片M緊貼在玻璃瓶的封口外。4小時后,測定各葉片中蛋白PmRNA量,結(jié)果如下表。

①本實驗中,C1葉片的結(jié)果排除了__________(寫出兩點)的影響。

②本實驗中, M葉片的結(jié)果說明,J2葉片蛋白PmRNA量變化不是由__________引起的。

③本實驗可以得出的兩個結(jié)論有__________。

3)依據(jù)上述實驗結(jié)果,請?zhí)岢鲆粋清晰的、解釋J2葉片數(shù)據(jù)的科學(xué)假設(shè):__________

4)其他研究結(jié)果表明,模擬葉片機械損傷可以誘導(dǎo)蛋白P的表達和脫落酸(ABA)含量增加?蒲腥藛T推測,葉片受到機械損傷后內(nèi)源茉莉酸增加,誘導(dǎo)ABA合成增加,ABA進而促進蛋白P的表達。為驗證上述推測,需要在上述已知事實的基礎(chǔ)上,進一步補充下列實驗中的__________(選填下列字母),以完善證據(jù)鏈。

a. 給葉片單獨施加ABA,檢測蛋白P含量

b. 給葉片同時施加ABA和茉莉酸,檢測蛋白P含量

c. 機械損傷葉片后,檢測損傷葉片的茉莉酸含量

d. 給葉片單獨施加茉莉酸,檢測ABA含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因Aa、Bb共同控制(如圖甲所示)。其中基因Aa位于常染色體上,基因Bb在性染色體上(如圖乙所示)。請據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過程中,XY染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______。

2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY______,綠花植株的基因型有______種。

3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是______

4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷方案是用基因型為______個體與其交配。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別量取一定濃度的大豆蛋白水溶液和堿性蛋白酶溶液,再將pH和溫度調(diào)至最適(酶的最適pH=10.5),然后將兩者混勻后保溫一段時間,定時取樣測得大豆蛋白水解度如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該實驗的自變量是堿性蛋白酶的活性

B.10h時,適當(dāng)升高溫度可提高堿性蛋白酶的活性

C.20h后,反應(yīng)液中不含有蛋白質(zhì)

D.一定范圍內(nèi)延長反應(yīng)時間可提高水解度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受 X 染色體上的兩對等位基因(A、a B、b)控制,且只有 A、B 基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析正確的是

A. 1 的基因型為 XaBXab XaBXaB

B. 3 的基因型一定為 XAbXaB

C. 1 的致病基因一定來自于1

D. 1 XABXaB,與2 生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年,達爾文的《物種起源》出版,他用大量事實論證了自然界中的生物的物種是不斷進化的,是不斷從低級向高級發(fā)展的。它證明了整個有機界——植特、動物,包括人類在內(nèi),都是長期發(fā)展進化過程的產(chǎn)物。下列對達爾文及《物種起源》評述中,錯誤的是

A. 深刻揭示了人類社會發(fā)展的一般性規(guī)律

B. 給漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬物說致命一擊

C. 繼承和發(fā)展了前人關(guān)于生物進化的思想

D. 強調(diào)物競天擇適者生存對生物界的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖甲研究滲透作用,ab均為蔗糖溶液,c允許單糖通過。圖乙為實驗結(jié)果。下列說法正確的是

A.燒杯中蔗糖溶液濃度大于漏斗中蔗糖溶液濃度

B.t2時刻燒杯中加入蔗糖酶,則h最終將下降

C.t2時刻半透膜兩側(cè)蔗糖溶液濃度相同

D.t2時刻漏斗中加入蔗糖酶,則h將先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是(

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(—RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. +RNA為mRNA,能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D. 過程①所需的嘌呤比例與過程②所需的嘧啶比例相同

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