對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制.
 
(判斷對錯).
考點:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題
專題:
分析:轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
生物安全:①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草,②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強,可能成為“入侵的外來物種”,③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”.
解答: 解:轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,故對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制.
故答案為:
點評:本題考查轉(zhuǎn)基因生物安全性問題,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C、血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線
D、如果機體被細菌侵染,首先發(fā)起攻擊的淋巴細胞是吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻,下面的說法不符合事實的是( 。
A、比利時的維薩里通過尸體解剖研究,發(fā)表了《人體構(gòu)造》
B、英國科學(xué)家虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名
C、荷蘭的列文?虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞
D、德國的魏爾肖的著名論斷是對細胞學(xué)說的重要補充

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個氨基酸分子縮合形成二呔,脫去一分子水,這個水分子中氫來自( 。
A、羧基(-COOH)
B、氨基和羧基
C、連在碳原子上的氫
D、氨基(-NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是(  )
A、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響
B、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中含有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳入到人體內(nèi)
D、對轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)是趨利避害,而不能因噎廢食

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系,說法正確的是( 。
A、T是組成RNA的一種堿基,U是組成DNA的一種堿基
B、RNA是SARS病毒的遺傳物質(zhì),DNA是人的遺傳物質(zhì)
C、葉綠體內(nèi)含有少量RNA,核糖體內(nèi)含有少量DNA
D、組成RNA與DNA的糖都是含有5個碳原子的核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代的性狀分離比為
 
.進一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)
 

(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了
 
種配子.實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“
 
”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有S、S、S等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的S與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為
 
,否定了這種說法.
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用
 
解釋DNA分子的多樣性,此外,除了獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板,
 
的高度精確性也保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖表示將玉米植株置于二氧化碳濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃下,改變光照強度,測定二氧化碳的吸收速率.乙圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況,請回答:

(1)甲圖中獲得A點的數(shù)據(jù)需要的外界條件是
 
,影響A點上下移動的主要外界因素
 

(2)當光照強度大于8時,25℃和15℃的條件下,有機物合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
 M2(填:大于、小于或等于)
(3)乙圖中,玉米在
 
時有機物的積累總量最多,6時-7時,光合作用強度與呼吸作用強度的關(guān)系是:光合作用強度
 
 呼吸作用強度(填:大于、小于或等于)
(4)當乙圖中S1、S2、S3三者的關(guān)系為
 
(數(shù)學(xué)表達式)時,該玉米才能正常生長.
(5)玉米從土壤中吸收水分的主要方式是
 
,吸收水分的主要部位是
 

(6)玉米的葉片結(jié)構(gòu)中,在維管束外有兩圈“花環(huán)型”細胞,內(nèi)圈細胞是
 
,該細胞內(nèi)的葉綠體的結(jié)構(gòu)特點是
 

(7)大豆在夏季中午具有“午休”現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的主要外界因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能,而且構(gòu)成多聚核糖體(如圖),研究表明,動物早期胚胎細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B、動物早期胚胎細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C、多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)
D、多聚核糖體的形成合一大大縮短每條肽鏈的合成時間

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