【題目】DNA損傷時(shí),核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶(PARP)在核內(nèi)積累,可引起細(xì)胞凋亡,過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素有5種
B.DNA損傷后,細(xì)胞能量供應(yīng)減少導(dǎo)致自身死亡
C.PARP在核糖體合成后通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降,影響有氧呼吸三個(gè)階段[H]的形成
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,DNA損傷時(shí),核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶(PARP)在核內(nèi)積累,使得NAD+形成ADP-核糖,細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降,影響有氧呼吸過(guò)程,則細(xì)胞能量供應(yīng)減少導(dǎo)致細(xì)胞的凋亡。
A.ADP的組成元素是C、H、O、N、P,核糖的組成元素是C、H、O,所以產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素有5種,A正確;
B.根據(jù)分析可知,DNA損傷后,PARP在核內(nèi)積累,使得NAD+形成ADP-核糖,則細(xì)胞能量供應(yīng)減少導(dǎo)致細(xì)胞的凋亡, B正確;
C.PARP是核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶,在核糖體上合成,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,C正確;
D.根據(jù)圖示可知,細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降,可影響有氧呼吸的糖酵解階段,由于不能生成丙酮酸,所以有氧呼吸的二、三階段也不能進(jìn)行,而且只有有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生還原氫,而第三階段消耗還原氫,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是( )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
B.③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
C.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴(lài)氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( 。
A.短肽A、B、C與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個(gè)
B.短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè),N原子數(shù)減少3個(gè)
C.短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少4個(gè)
D.短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去。
(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是 ,該方 式與細(xì)胞膜的 結(jié)構(gòu)特性相關(guān)。
⑵圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號(hào)是 ;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是 。
⑶下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
C處與D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明: ___ 。 |
⑷生物體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的方式有多種,心肌細(xì)胞在高度緊張時(shí)接受的信息分子有 。
⑸神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似 。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起肌肉收縮。肉毒毒素是一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合。用肉毒素除皺會(huì)導(dǎo)致面部表情僵化,甚至面癱,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍B.圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組
C.圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組D.圖中細(xì)胞分裂時(shí)期排序?yàn)棰佟邸凇荨?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn).
若要用如圖質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用的酶是()
A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶
B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶
C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶
D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒(圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)),將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶
B.使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組
C.能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存一定是含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌
D.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時(shí)應(yīng)選用引物甲和引物丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
B.若③含量低于正常值對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
C.甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
D.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過(guò)多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述,正確的是
A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞
C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體
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