科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如下表：

注射的激素

注射后的反應

a激素

低血糖、甚至昏迷

b激素

促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快，并使體內產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是（ ）

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省湖州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為膝反射示意圖，下列有關膝反射過程的敘述中，正確的是

A．該反射弧為三元反射弧

B．②為反射中樞神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮

C．抑制性中間神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮

D．若刺激①處會引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象屬于反射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生了質壁分離的現(xiàn)象。下列分析正確的是

A. 質壁分離是指細胞質與細胞壁的分離

B. 說明原生質層伸縮性比細胞壁大

C. 說明蔗糖溶液的濃度小于細胞液的濃度

D. 此時細胞液濃度較質壁分離前小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖說法不正確的是（ ）

A．如果甲狀腺素的合成量過多時，促甲狀腺素釋放激素和E將減少，這是一種負反饋調節(jié)機制

B．若人遇到危險而情緒緊張時，血液中的甲狀腺素含量會增加，這種生理過程是僅受激素調節(jié)

C．圖中的F是指下丘腦

D．由圖示可以看出神經(jīng)調節(jié)控制體液調節(jié)，體液調節(jié)又可以影響神經(jīng)調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關群落演替的敘述，正確的是（ ）

A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下的演替是從多年生草本植物開始的

B．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

C．只有群落的結構受到干擾或破壞時，才會出現(xiàn)群落的演替

D．隨著演替的進行，群落內食物鏈縮短以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶

B．甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶

C．甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉錄，原料為脫氧核苷酸

D．甲是RNA，乙為蛋白質，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞有絲分裂過程中，能夠用光學顯微鏡觀察到姐妹染色單體的時期是（ ）

A．間期和前期 B．前期和中期

C．中期和后期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標如下。據(jù)圖回答：

（1）你認為他們的子課題名稱是________________。

（2）設置清水組的目的是______________。

（3）實驗結果是_______組枝條生根最多，其原因是__________________；

_______組枝條生根最少，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關基因重組的說法不正確的是

A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，是生物變異的重要來源

B．基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因，從而改變基因中的遺傳信息

C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型

D．基因重組能產(chǎn)生原來沒有的新性狀組合

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